В России предложили вернуть систему начисления оценок за хорошее поведение в школах, отсутствие прогулов и вредных привычек. Насколько оправдан такой подход, «Пресса в образовании» выяснила у экспертов.
Мне очень нравится эта инициатива, потому что она формирует у ребенка систему мотивации. Если их будут поощрять за хорошее поведение, они будут действительно стараться. Когда дети делают что-то из страха, например, наказания за двойку, их стремление уходит в неправильное русло. Они должны выходить во взрослый мир с положительным типом мотивации достижения своих целей. Тогда ребята смогут ставить себе задачи, успешно решать их и смело идти по жизни в целом. А негативный посыл приведет к страху отсутствия денег, невозможности реализоваться и так далее. Плюс к этому прибавится постоянное напряжение и чувство страха, что их не оценят и накажут. Для ребенка в целом органична игра: у маленьких детей это и вовсе основной вид деятельности. Тогда как подростки отдают предпочтение компьютерным играм, ведь там тоже можно зарабатывать баллы и получать различные привилегии. Все это было бы очень здорово внедрить и в нашу реальную жизнь. Вместо того чтобы бороться с этими детскими природными особенностями, гораздо лучше опираться на то, что у них стало ведущим, и использовать такой подход в образовании и наращивании полезных жизненных навыков.