В Госдуме предложили снять с учителей обязанность проверять домашние задания и оценивать работу школьников только на уроках и контрольных. Также обсуждается вопрос отмены старого формата закрепления знаний.
Если мы снимаем с учителей обязанность проверять домашнее задание, дети могут решить, какой смысл его выполнять? Получается, что инициатива ведет к его полной отмене. Что же нас ждет? Ребята начнут плавать в материале, который будут изучать поверхностно, соответственно качество образования значительно ухудшится. Есть также вероятность, что если у детей появится много свободного времени, они могут попасть в маргинальные компании. Мне кажется, что основной вопрос не в домашних заданиях в целом. Дети всегда ходили на уроки, где им объясняли новую тему, а потом вечером дома они закрепляли эти знания. Тут дело в том, как и с помощью чего они его выполняют. Если им помогает родитель или, например, репетитор, я не вижу в этом ничего плохого. Мы по натуре существа социальные, то есть склонны помогать друг другу и работать в группе. А вот если школьник списывает упражнения с сайта с готовым домашним заданием или использует ИИ для написания сочинений, то это уже более острый вопрос. В этом случае сама суть закрепления знаний теряется. Так что нужно думать над решением именно этой проблемы.
