В Госдуме предложили сделать классное руководство отдельной должностью, чтобы воспитательная работа не совмещалась с преподаванием и не приводила к выгоранию.
Формат классного руководства в школах, конечно, надо улучшать. Сейчас педагоги не получают дополнительного финансирования именно за полноценную нагрузку, которая с ним связана. Если учителя действительно включаются в работу со своими классами, которые они ведут по несколько лет, то, конечно, отдельная ставка и оплата труда в рамках этой деятельности могла бы позитивно повлиять на образовательный и воспитательный процессы. Мне кажется, что должности советника по воспитанию в школах недостаточно для обеспечения квалифицированного, экспертного и персонализированного подхода к детскому образованию. Нужны не только психологи, которых, кстати, не хватает, — ребятам необходим полноценный классный контроль. А его могут дать только люди, которые не просто делают это ради души, но и получают за это достойное финансовое вознаграждение.
