Команда экостартапа школы № 2120: выпускник инженерного класса Алексей Серебров, учитель химии Любовь Оболенская и ученик 11 «М» класса Вагиф Гусейнов / Фото: Илья Прошин

Научные открытия начинаются за партой

  • Марина Гладкова
  • 28.09.2026

Столичные школьники не перестают удивлять своими научными открытиями. Корреспондент «Прессы в образовании» пообщалась с несколькими юными гениями, номинантами премии «Новатор Москвы».

Выпускница детского технопарка «Альтаир» РТУ МИРЭА, 17-летняя ученица школы № 1002 Софья Джура разработала умное устройство, способное фиксировать ДТП и передавать эту информацию другим водителям. А Алексей Серебров в числе команды московской школы № 2120 добился уникальных результатов в области химии: ему удалось снизить пожароопасность полиуретана.

Безопасность на дорогах

Еще в детстве папа часто читал маленькой Соне «Лиловый шар» и другие книги из цикла «Приключения Алисы» Кира Булычева. Полеты в космос, строительство ракет всегда впечатляли любознательного ребенка. Чуть позже ремонт автомобиля вместе с отцом был куда интереснее девчачьих игр. Неудивительно, что в школе Софья выбрала техническое направление: инженерный класс. А уже проектная деятельность привела в технопарк МИРЭА. Здесь под руководством куратора Максима Шлимова девушка сконструировала прибор будущего.

— Это устройство разработано для предотвращения вторичных аварий, — рассказала Софья Джура. — Оно устанавливается в автомобили, и они становятся связанными между собой благодаря облачному центру.

Прибор постоянно сканирует координаты и местоположение машин, находящихся поблизости. Гироскоп распознает резкие торможения, столкновения. И если он определяет, что произошла авария, то передает сигнал в облачный центр, откуда соответствующее предупреждение рассылается другим автомобилистам, находящимся в радиусе одного-двух километров от места ДТП.

Юный инженер Софья Джура / Фото: Анатолий Цымбалюк

«Тест-драйв» прибора Софье помогала провести ее мама Елена. Она прикрепила устройство к своему авто и вместе с юным инженером они зафиксировали показания прибора. Испытания прошли на «отлично».

— Вторичные аварии часто происходят потому, что люди просто не успевают вовремя среагировать, — поделилась Софья. — И я буду счастлива, если моя разработка поможет спасти жизни людей.

Сегодня девушка с нетерпением ждет результатов премии «Новатор Москвы» и готовится к экзаменам.

— Пока что надо сосредоточиться на ЕГЭ, а уже после поступления можно задуматься о патенте и производстве, — совсем по-взрослому рассуждает она.

Решим одну проблему за счет другой

Команда школы № 2120 вместе с учителем химии, кандидатом химических наук Любовью Оболенской разработала уникальный экопроект. Для премии «Новатор Москвы» Любовь Николаевна объединила два исследования. Десятиклассник Вагиф Гусейнов работал над созданием нанографита, сырьем для которого служили меламиновые губки-ластики. Все они нам хорошо известны в быту, но вот безопасного и экологичного способа их утилизации еще не было придумано. До этого момента.

А Алексей Серебров, тогда еще ученик 11-го инженерного класса, в свою очередь, искал способ снизить воспламеняемость полиуретана.

— Есть две экологические проблемы, — посвятила меня в тайны науки об элементах Любовь Оболенская. — Во-первых, полностью отсутствует переработка меламиновых губок, а во-вторых, повсеместно внедряется пластик. Самый популярный вид которого — полиуретан, при его горении выделяет ядовитый газ. И мы нашли способ решить одну проблему при помощи… другой.

Разработанная технология оказалась на удивление простой. Кстати, мы даже провели патентный поиск и убедились, что это наше ноу-хау, новая химическая реакция! Созданный Алексеем Серебровым негорючий материал включает в себя полиуретан и нанографит, для производства которого как раз и нужны те самые меламиновые губки.

Как рассказал молодой ученый, проектной деятельностью он заинтересовался еще в 10-м классе.

— А уже в 11-м перед подготовкой к ЕГЭ у меня появилось желание сдавать больше предметов, поэтому я стал искать дополнительные занятия и прочитал пост на странице школы о том, что Любовь Николаевна открывает нанотехнологический научно-исследовательский кружок, — поделился юноша. — Я связался с ней, и она рассказала про варианты проектов. Проект о снижении пожароопасности полиуретана меня заинтересовал, но я даже не ожидал тогда такого результата.

Этим летом Алексей Серебров стал студентом МАИ, сейчас учится на факультете биотехнических систем и технологий.

— Мне безумно интересно все, что связано с бионическом протезированием, — рассказал он. — В будущем я планирую изучать эту тему уже в качестве инженера-биотехнолога. И параллельно хочу заниматься научными изысканиями.

Итоги премии «Новатор Москвы» станут известны в конце сентября. Желаем нашим героям победы! Болеем за каждого участника, ведь их открытия способны изменить мир к лучшему.

ИЗОБРЕТЕНИЯ

Юные московские дарования создали множество интереснейших вещей. К примеру, ученики школы № 1430 Николай Петренкин и Тимофей Чистяков придумали модель корабля-носителя и группы аппаратов для очистки орбиты от космического мусора. Платон Антипов и Софья Гусева из школы № 1500 разработали портативную гидроэлектростанцию. Ну а автором колесного робота-металлоискателя «Буратино» стал Иван Жильцов, выпускник ИТ-класса школы № 1532.

СПРАВКА

Ежегодная премия мэра «Новатор Москвы» вручается за разработку технологий, техники, приборов, оборудования и материалов. Программа реализуется АНО «Развитие человеческого капитала», подведомственной Департаменту предпринимательства и инновационного развития Москвы. С 2020 года в премии участвовали более 16 тысяч ученых, изобретателей, предпринимателей. 210 проектов-финалистов разделили призовой фонд свыше 120 миллионов рублей. Школьники участвуют в премии с 14 лет.

Рекомендации