15 мая 2019 г. в Многопрофильной Школе №1537 «Информационные технологии», в рамках проекта «Взаимообучение московских школ», был проведен городской семинар «Возможности развития среды инженерного IT-образования в современной школе», в котором приняли участие около 70 педагогов и управленцев образовательных организаций города Москвы.
Семинар открыла директор Школы №1537 О.В.Соболева, которая познакомила присутствующих с опытом работы и достижениями школы в сфере инженерного образования. Во вступительной части семинара куратор Инновационно-технологического центра М.М.Минченко рассказал об экспериментально апробированных на базе Школы формах развития среды инженерного IT-образования, в числе которых:
- практико-ориентированная проектно-исследовательская деятельность учащихся в рамках комплексного научно-технического проекта;
- раннее включение в основной учебный план предметов «Робототехника» и «Программирование»;
- организация регулярных коллективных конкурсно-обучающих мероприятий инженерной направленности;
- межпоколенное взаимодействие учащихся и выпускников;
- взаимодействие с внешней средой в рамках построения кластера «Применение ИКТ в научно-техническом творчестве».
Во второй части семинара участникам была предложена работа в формате мастер-классов:
- «Организация практико-ориентированной проектной деятельности в условиях развития среды инженерного IT-образования» – здесь участники семинара имели возможность познакомиться с опытом реализации прикладных блоков комплексного научно-технического проекта Школы №1537, принять участие в экспертной оценке лучших инженерных проектов завершающегося учебного года, вживую пообщавшись с их авторами – учащимися 9-11 классов;
- «BEAM-роботы как инструмент начального погружения в среду инженерного образования» – участники семинара познакомились с примерами использования BEAM-роботов в качестве основы инженерных практикумов и командных соревнований инженерной направленности, а также получили возможность под руководством инструктора собственными руками сконструировать простейшего робота и протестировать его на реальном соревновательном полигоне.
Результатом внедрения в общеобразовательных организациях предложенных на семинаре технологий должны стать соответствующие системные изменения образовательной среды:
- реализация профильного обучения инженерного направления;
- повышение инновационности в работе педагогического коллектива, связанной с развитием научно-практической деятельности обучающихся;
- развитие у обучающихся навыков проектно-исследовательской деятельности и способностей к инженерному творчеству с применением ИКТ;
- создание комфортных условий для взаимодействия всех субъектов образовательного процесса на основе их целенаправленной деятельности по использованию ИКТ;
- обеспечение условий для социализации обучающихся.
Благодарим участников семинара за активную и творческую работу! Надеемся, что опыт Школы №1537 и представленные практические наработки в сфере инженерного IT-образования окажутся полезными столичным образовательным организациям.
