Команда московской школы №2120 вместе с учителем Любовью Оболенской вышли в финал престижного конкурса стартапов «Новатор Москвы» с уникальным экологическим проектом по снижению пожароопасности полиуретана и утилизации меламиновых губок-ластиков. Команда школы №2120 стала единственным общеобразовательным учреждением в списке финалистов премии, составив конкуренцию ведущим университетам и научным школам столицы.
Учитель химии школы №2120, кандидат химических наук Любовь Оболенская в проекте, поданном на премию, объединила два исследования учеников школы №2120. Десятиклассник Вагиф Гусейнов работал над созданием нанографита – сырьем для него служили меламиновые губки-ластики. Удобные и полезные в быту, они имеют один минус – пока не создан способ их безопасно и экологично утилизировать.
А ученик 11 класса Алексей Серебров искал способ укротить полиуретан, который имеет опасное свойство: легко возгорается и выделяет при горении токсичные для человека вещества, и создал негорючий материал, добавив в структуру полиуретана нанографит, что кратно снижает свойство горючести.
Объединение этих проектов решает сразу две экологические задачи: меламиновые губки утилизируются, становясь нанографитом, который делает полиуретан устойчивым к возгоранию.
Оригинальный подход произвел впечатление на жюри премии Мэра «Новатор Москвы» и команда школы №2120 вошла в шорт-лист в номинации «Проект будущего». Это говорит о том, что серьезная научная работа проводится не только в лабораториях институтов, но и в школьных кабинетах.
