Фото: unsplash.com

Школьные проекты используют на практике

  • Анастасия Горанова
  • 19.05.2026

Более 8000 старшеклассников в этом учебном году приняли участие в проекте «В центре науки». На протяжении нескольких месяцев ребята проводили исследования по экологии, биологии, математике, физике, химии, географии и другим предметам. Об этом сообщили в пресс-службе Департамента образования и науки Москвы.

Чтобы получить как можно больше знаний по выбранным дисциплинам и погрузиться в формат научных работ, ребята посещали мастер-классы, фестивали, работали в лабораториях, консультировались с наставниками и экспертами Сколтеха, НИУ ВШЭ, РУДН, Центрального университета, Русского географического общества и других ведущих вузов и организаций. Итогом исследований стала защита проектов на конференции. При этом каждый из них может быть применен в различных сферах.

Так, например, подходы для создания устройства, которое с помощью квантовых эффектов генерирует случайные числа, изучал Виталий Титов из Бауманской инженерной школы № 1580. Это чрезвычайно важно для задач безопасности данных, где недостаточно псевдослучайной последовательности чисел.

А ученица школы № 947 Анастасия Левченко исследовала, как особенности гена влияют на часы активности каждого человека: почему одним людям легче работать утром, а другим — поздно вечером. Это может быть полезно в медицине для рекомендаций по режиму дня, учебы и отдыха.

КСТАТИ

Проект «В центре науки» объединяет школьников, учителей и молодых ученых. В этом году он охватил более 12 000 участников. В его рамках школьники защитили более 400 научных работ. Их результаты могут быть внедрены в городскую среду, образовательную практику и столичное здравоохранение.

Рекомендации