Шаги по коридорам, гул станков, работа рубанка и тишина библиотеки… Эти звуки теперь оживают в иммерсивном арт-проекте «Звуки колледжа», который реализовали студенты 26 КАДРа.
Идея возникла из достаточно простого наблюдения. Так, например, визуальное впечатление о любом колледже, его архитектуре, аудиториях, коридорах можно составить при первом же посещении. А вот услышать, как каждый день живет учебное заведение, — процесс достаточно сложный. Но студенты колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 решили этот вопрос, создав мультисенсорные инсталляции.
По словам руководителя отделения «Открытые образовательные практики» Ольги Бушуевой, живой звук можно считать самым честным, потому что он никогда не «позирует». И его нельзя изменить.
— Мы предложили творческим командам из числа студентов, которые учатся на различных отделениях колледжа по разным профессиям и специальностям, принять участие в выставке «Звуки колледжа» и создать инсталляции внутри своего направления, — рассказывает она «Прессе в образовании». — Ребята не использовали профессиональное оборудование. Для записи в их распоряжении были только телефоны и диктофоны.
Ольга Бушуева подчеркивает, что вторым форматом стало фото своей среды.
— Мы проводили мастер-класс, на котором показывали, как надо правильно подбирать кадр, вырабатывать концепцию. Но и звук, и фото при этом дополнялись еще и каким-то материальным объектом, — продолжает она. — Например, у ребят, которые учатся на отделении, связанном со строительством, таким предметом выступил чертеж формата А1, который выполнялся вручную, со всеми чертежными шрифтами, размерами. А студенты Академии бренд-коммуникаций и дизайна представили картину, посвященную истории современных трендов.
При этом звуками они передавали весь творческий процесс создания своего экспоната, обсуждения с педагогами на тему того, какие мысли и образы они хотели бы передать этой картиной.
Любопытной получилась и история, которую создали студенты, занимающиеся деревообработкой.
— Они представили в рамках материального объекта рубанок, — говорит Ольга Бушуева. — На фотографии показали инструмент в действии, падающие стружки, поверхность доски. А в звуках записали работу рубанка, его шуршание по дереву.
При этом специалист особо подчеркивает, что конкурса среди всех выставленных студентами работ не было.
— Мы занимались созиданием. И каждая инсталляция имеет свое звучание и особенности, — говорит она. — Но тем не менее ребята очень творчески подошли к делу.
Так, студентка Юлия Шалимова из отделения «Ресурсосберегающие и химические технологии» предоставила очень красивую фотографию. Она смогла запечатлеть, например, проходящие в колбах химические процессы. А Евгения Богданова из отделения «Промышленное и гражданское строительство» воссоздала свое рабочее место, униформу, конспекты и записала процесс обсуждения строительства. Сложный кейс получился с отделением «Электрификация и эксплуатация зданий». Там Матвей Рязанцев и Софья Нечепуренко сделали инсталляцию включенной электрической лампочки с повернутыми в ее сторону ладонями.
Ольга Бушуева считает, что подобные выставки надо масштабировать.
— Мы готовы поделиться этим живым и быстро реализуемым форматом, проводить мастер-классы для других колледжей, — говорит она. — Ведь сама выставка получила живой отклик. И мы решили ее масштабировать в рамках осеннего строительного фестиваля колледжей Москвы «Город профессий».
Между тем
Первый в России иммерсивный кинотеатр в центре «Профессии будущего» был открыт в 2024 году при поддержке Правительства Москвы. В этом интерактивном пространстве с помощью визуальных и цифровых технологий старшеклассники и студенты могут погружаться в мир востребованных рабочих и технических специальностей для того, чтобы определиться с будущей профессией.
