Первая госпитальная школа столичного проекта «УчимЗнаем» заработала на Чукотке. Она открылась в окружной больнице города Анадыря при поддержке столичных экспертов.
В этой школе даже уроки начинаются немного иначе. После обычного «здравствуйте» учитель непременно спросит: «Как вы себя чувствуете? Какое настроение?». И ответ на этот вопрос для педагога важнее любой контрольной. По-другому устроен и сам урок: он короче обычного, перерывы длиннее, а отдохнуть или попить воды можно в любое время. Ведь здесь важны не только знания, но и забота, потому и школа называется по-особенному: госпитальная или заботливая.
Здоровье важнее
Идею такой школы чукотским педагогам столичные коллеги предложили еще зимой.
— В феврале мы ездили в Москву, познакомились с работой школы в Национальном медицинском исследовательском центре детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева, побывали на мастер-классах для учителей, — рассказывает и.о. директора школы № 1 города Анадыря Елена Кабачкова. — И решили, что эта модель подходит детскому отделению легочного туберкулеза окружной больницы. Сюда со всей Чукотки привозят юных пациентов на лечение.
Правда, сейчас детей немного — с учителем занимаются один дошкольник и две девятиклассницы. Педагог госпитального класса Мария Тебешева помогает им поддерживать учебный процесс по разным предметам.
Учитель подстраивается под режим больницы: знает, когда у детей процедуры, когда врачебные обходы. Для каждого школьника составляется индивидуальный учебный план.
— Ребенок ослабленного здоровья не может освоить весь объем, да и не нужно ему это сейчас, — объясняет Елена Николаевна. — Если самочувствие ухудшилось, никто не заставляет: у нас не те задачи. Учитель видит ребенка и в любой момент, если надо, решит прерваться, дать полежать или обратиться к врачу.
Чтобы ребенок не был один
Гуманистический подход Елена Николаевна считает основополагающим.
— Мы не просто хотим вернуть ребенка в образовательный процесс, — говорит педагог. — Это еще и возможность поддержать эмоциональный контакт с учителем. Важно, чтобы ребенок чувствовал: он не выключен из жизни, не остался один — рядом есть те, кто за него очень переживает.
Ведь дети в отделении находятся без родителей — рядом только врачи, медсестры и учитель. Взрослому в таких условиях непросто, а что уж говорить о маленьком человеке. И потому самое трудное в работе госпитального педагога — терпение. Дети в состоянии болезни могут капризничать, могут отказаться заниматься. Не из-за характера — просто им трудно.
Здесь и уместен главный принцип московской модели, который разделяют чукотские коллеги. Формулирует его Елена Николаевна так: «Ребенок, который иногда борется за свою жизнь, — главная ценность, и все, что делает учитель, должно помогать и облегчать ему жизнь».
— И главное, чтобы у всех учителей госпитальной школы было желание следовать этому принципу, — подчеркивает она.
В контакте с врачом
За анадырским классом — большой опыт целой сети школ. Проект «УчимЗнаем» появился в 2014 году по поручению президента РФ Владимира Путина и при поддержке мэра Москвы Сергея Собянина. Сегодня, по словам заместителя руководителя проекта Ивана Долуева, открыты десятки школ, «где каждый день в больницу приходят подготовленные люди с горящим сердцем, готовые поддержать ребенка и его семью, найти общий язык с врачами, тонко встроиться в режим лечения и реабилитации».
— Что касается Чукотки, это особый регион: много отдаленных населенных пунктов, где нет связи. Но мы за эти годы обучали детей со всех субъектов, знаем ментальные, национальные, традиционные особенности, поэтому для нас это не сверхвызов. Неизменными остаются наши подходы: полноценная образовательная среда, которую мы создаем вместе с регионом, и педагоги, владеющие технологиями, — отмечает Иван Долуев.
В госпитальной школе каждый ученик освоит программу, соответствующую его возрасту и медицинским рекомендациям. Дети изучат общеобразовательные предметы, напишут контрольные работы, подготовятся к выпускным экзаменам и поучаствуют в олимпиадах.
Проходят обучение при поддержке московских специалистов и сами педагоги. Так, в 2025 году представители Чукотки приняли участие в VII Всероссийской конференции «УчимЗнаем» — «Заботливая школа». Они изучили, как подбирать нагрузку с учетом самочувствия ребенка, адаптировать задания и использовать различные игровые приемы, чтобы поддерживать интерес детей к учебе.
А осенью класс в Анадыре модернизировали: поставили «растущие» парты, появилась интерактивная доска, планшеты, Wi-Fi. Теперь все готово для онлайн-уроков и виртуальных экскурсий.
— Открытие первой госпитальной школы на Чукотке — это важный шаг не только для нашего проекта, но прежде всего для детей и их семей. Расстояние, длительное лечение или серьезный диагноз не должны лишать ребенка возможности учиться и строить планы на будущее, — уверен руководитель проекта «УчимЗнаем» Сергей Шариков.
СПРАВКА
По московской модели столичного проекта «УчимЗнаем» работают свыше 70 госпитальных школ более чем в 40 регионах России, а также в других странах: Белоруссии, Киргизии и Узбекистане. Всего с момента старта обучение прошли более 100 тысяч детей. В 2025 году проект получил Государственную премию в области образования, а ежегодно через его школы проходят десятки тысяч учеников и около пяти тысяч педагогов: учителей, тьюторов и психологов.
