Искусственный интеллект относительно недавно, но уже достаточно прочно вошел в нашу жизнь. Но в каких сферах его стоит применять, а какие, например, искусство, творчество, все-таки должны оставаться за человеком? Что думают по этому поводу наши юнкоры?
Василиса Острошенко, ученица школы № 1512 имени Алии Молдагуловой:
— Применение ИИ в искусстве недопустимо. Это уничтожает саму суть творчества. Когда автор создает что-то, он вкладывает в свою работу душу. У машины такой возможности нет. Но ИИ может послужить источником вдохновения, совета или помощи в обучении.
Александра Строкина, студентка МГИМО:
— ИИ разрушает нашу жизнь, зачастую путает информацию, ворует наши данные, создает фейки. ИИ нуждается в огромных запасах воды для охлаждения серверов, и она становится непригодной для использования. Кроме того, компьютерный код не имеет чувств и не понимает контекста.
Мария Погосова, ученица школы № 2104 на Таганке:
— Если нужно создать картинку для презентации, то — ладно. Я вполне допускаю, что тут можно обратиться к помощи ИИ. Но человек, создавая картину, музыку, книгу, вкладывает в это частичку себя. ИИ просто собирает все то, что создает человек и компилирует это в одно целое. За ним нет опыта, боли, радости, воспоминаний. Внутри у него — пустота, а искусство — всегда про душу. Без руки человека ИИ так и останется просто набором алгоритмов.
Марьяна Романова, студентка Московского политехнического университета:
— В определении термина «творчество» есть словосочетание «объективно новое». Человек создает что-то уникальное. ИИ даже близко не может этим похвастаться. Продукт, производимый нейросетями, — сборная солянка из уже существующей информации. ИИ можно использовать как помощника, который проанализирует ошибки, подскажет верный синоним к слову, но давать ему возможность создавать картины, музыку, книги — прямой путь к деградации искусства.
Владислав Пересторонин, ученик МЦШ «БИТ»:
— ИИ в творчестве использовать не стоит. Я вижу картинки, сделанные им в рекламе, интернете, соцсетях. Меня это раздражает. Пока художники и композиторы тратят часы и дни работы на созидание, ИИ делает все быстрее, что обесценивает работу авторов. Творчество нейросети вторично, и у него отсутствует креативность.
Михаил Отвагин, ученик школы № 2104 на Таганке:
— ИИ — это очень круто и интересно. Но использовать его в творческих проектах — издевательство над творчеством. Никакая программа не сможет нарисовать маслом картину, не напишет стихи как Александр Пушкин. Пусть искусственный интеллект остается для нас в качестве подмастерья, а не как творец.
Мария Мишина, ученица школы № 1799:
— Давайте нейросеть начнет писать картины, книги, сочинять стихи, музыку, чтобы проверить, нужно ли вообще обществу искусство в исконном его понимании? Может быть, у всех пропала надобность примерки внутренних терзаний творца? Самосовершенствования через чужой опыт?
Артем Леонов, ученик школы № 2104 на Таганке:
— Мы живем в мире, где ИИ не является чем-то сверхъестественным. Люди ежедневно обращаются к нему за помощью в учебе, работе, жизненных ситуациях. И до творчества ИИ тоже добрался. Любой пользователь «нейронок» может стать композитором, художником, поэтом, журналистом. Я считаю, что называть это истинным творчеством нельзя. «Нейронки» не могут дать созданному ими тех же эмоций, что художник, музыкант, писатель. ИИ должен выполнять исключительно вспомогательную роль: искать плагиат в тексте, проводить сравнительный анализ контента, упрощать поиск информации.
Ксения Сокольская, студентка Российского государственного гуманитарного университета:
— ИИ проник во все сферы нашей жизни. Это — полезное изобретение, так как он справляется со сложными задачами за короткий срок. Но когда дело касается искусства, ИИ — это последнее, к чему надо прибегать за помощью и где искать вдохновение. Настоящее искусство — это то, что нельзя воссоздать, это то, во что автор вкладывает все свои силы, любовь, веру, вдохновение и талант. ИИ может создать эффектное изображение, приятную мелодию, интересный текст, но там не будет души, красоты, ощущения, что за данным творением стоит человек со своими мыслями, идеями, мировоззрением. Современный мир требует современных решений, и ИИ рано или поздно войдет во все сферы нашей жизни, но хочется верить, что этот момент наступит не завтра.
Платон Тевкин, ученик школы №1636:
— Искусственный интеллект — хороший инструмент для решения различных задач. Но я не вижу смысла использовать его в написании музыки, картин и так далее. Любое творение, которое создается «нечеловеческими существами», не может что-либо передать обществу, поскольку не опирается на личный опыт. Искусственный интеллект можно рассматривать лишь как некое развлечение, лишенное глубокого смысла.
