В преддверии Дня учителя мы задали важный вопрос старшеклассникам, которые учатся в столичных школах: каким, по их мнению, должен быть идеальный педагог. Признаться, некоторые ответы были очень неожиданными.
Станислава Гаврилина, школа № 1231:
— Примем как аксиому: идеального учителя не существует. Ведь никто из людей не идеален. Но есть несколько качеств, присущих лучшим педагогам. Хороший учитель умеет слушать и слышать то, что говорят ученики. Он не перебивает детей, не настаивает на своей точке зрения и не пренебрегает чужой. Он должен иметь чувство юмора. Если в классе повисла неловкая тишина, преподаватель может «разбавить» атмосферу. Учитель должен быть зрелым человеком. Он не равен ученикам, даже если у них маленькая разница в возрасте, умеет взять ответственность за детей, дать совет, если ученик в нем нуждается.
Камила Салимова, школа № 854:
— Для меня идеальный учитель — это преподаватель, которому в первую очередь интересен свой предмет. Он и вправду хочет научить своих учеников всему, что знает сам. От него ученики всегда выходят с улыбкой и радостью, ведь именно на этом уроке они получили такие важные и интересные знания. Именно о таком учителе мечтают все ученики, и именно такой учитель дает реальные знания юным умам России.
Святослава Ананич, школа № 1212:
— Качества: отзывчивый, лояльный, неконфликтный, уверенный, открытый, умеющий заинтересовать, эрудированный, создающий безопасную и комфортную среду для детей, способный найти творческий подход к каждому ученику, позволяющий детям проявлять себя, спокойный. Внешний вид: опрятный.
А в остальном может быть и с пирсингом, и с татуировками, цветными волосами… Учителя тоже люди, пусть проявляют себя, как хотят! Методы преподавания: увлеченная беседа с учениками, дискуссии. Доступное объяснение материала. Умение выслушивать мнение учеников и принимать их различные точки зрения. Важно, чтобы учитель сохранял конфиденциальность учеников, индивидуально обсуждал ошибки, оценки, недочеты в работе. Поощрение креативного мышления. Равное отношение ко всем ученикам, без любимчиков и изгоев.
Дарья Саламатина, школа № 1363:
— Кто же сказал, что учитель должен быть идеальным? В первую очередь, учитель — это человек, а затем наставник, педагог квалифицированный и опытный. Его нельзя назвать идеальным: вдруг не с ходу ответит на сложный вопрос или погрозит сидящим «на галерке» шутникам. Но его можно и нужно идеализировать! Учитель — профессия, а под ней — личность, решившаяся поделиться знанием. Человек своей профессии, он отдает столько времени чужим, казалось бы, людям. Потому учитель человеколюбив: он берет на себя часть ответственности за воспитание поколения, проникается теплотой к своим ученикам.
Нельзя допустить, чтобы Идеальный Учитель в умах подопечных был не что иное, как Удобный Учитель, мягкий, чрезмерно снисходительный, спускающий с рук наглость, или учитель, который, как все мечтали в первом классе, не задавал бы домашнего задания! Разумеется, мы хотим видеть своим учителем интересного и доброго человека, в меру строгого, в меру веселого. Наш идеальный учитель — авторитет, на который хочется равняться!
Анастасия Полещук, школа № 1512:
— Мне кажется, что идеала не существует. Очевидно, педагог не должен быть роботом. Учителя должны быть разными: добрыми и строгими, готовыми поговорить о чем угодно или, наоборот, занимающиеся только своим предметом. Главное, что делает учителя идеальным, — отношение к урокам ученика. Когда ребенок может объяснить, почему он идет на урок, кроме «так надо» и «меня заставили», значит, учитель смог создать что-то, что в другом месте и в другое время ребенок получить не может. Если ученику в школе комфортно — значит, там работают настоящие профессионалы, которых можно назвать идеальными.
Ольга Кулишенко, школа № 1231:
— Идеальный учитель — это тот, кто любит. Любит свою работу, свой предмет, своих учеников, свою школу. Часто, когда рассказывают о трудностях в учебе, говорят: «Все зависит от учителя». Это абсолютная правда. Обучаясь в школе, ученики получают свои первые знания в разных областях, и, естественно, если преподаватель доносит информацию каким-то необычным способом, через ассоциации, разбирается вместе с учениками — появится мотивация делать что-то самому, изучать, пытаться понять. Людей, а в особенности детей, никогда не привлечешь чем-то негативным: руганью, плохими оценками. Увлечь можно только вдохновением, теплыми чувствами, верой. Обучение в любви — вот идеальный метод научить чему угодно!
Александра Кравченко, школа № 1799:
— Идеал по определению является недосягаемым, так что образ совершенного учителя представляется мне неуловимым, расплывчатым. И все же выделить некоторые черты возможно: хороший педагог обязательно влюблен в свой предмет и способен передать эту любовь другим, он внимателен, честен, спокоен и справедлив. Такой человек способен как учить, так и учиться. Он любит не только каждую букву, цифру, формулу или ноту, но и каждый восхищенный взгляд своих учеников, которым он открывает что-то новое.
Диана Прохоренко, школа № 1553:
— У каждого ученика свое представление об идеальном учителе: один будет рад разговорам о жизни во время урока, другой — сидеть над домашкой не поднимая головы. Мой идеальный учитель прекрасно разбирается в предмете; строг, но справедлив; указывает и помогает исправить ошибки, делая акцент на том, что в них нет ничего страшного: мы еще учимся, поэтому не стоит сильно переживать. Он ведет уроки живо и интересно, шутит, вовлекает учеников в диалог. Весь необходимый материал дает и отрабатывает на уроке, поэтому домашнего задания, обычно, бывает немного. А еще он приятный и интересный собеседник во время внеурочных мероприятий!
Степанцева Анастасия, школа № 1231:
— Работа учителя — это призвание и огромный труд. Эта профессия требует колоссального количества знаний, терпения, трудолюбия и сдержанности.
На мой взгляд, идеальный учитель должен любить свою профессию и отлично владеть своим предметом. Также важно умение доносить информацию до учеников и владение грамотной ясной речью. К хорошему педагогу ученики могут прийти за советом спустя много лет и воспоминания о предмете который он преподавал будут только тёплые. Если учитель сумеет заинтересовать ребят своим предметом, то они с удовольствием будут посещать его уроки.
В нашей школе есть идеальный учитель и я считаю, что это Марина Анатольевна Осипова — учительница истории и обществознания. Как только она заходит в класс , то у ребят загораются глаза и они готовы молча слушать новый материал. Многие полюбили историю и обществознания благодаря Марине Анатольевне, включая меня.
Таким образом, я считаю, что педагог, который полностью отдаётся своей профессии и любит своих учеников является идеальным.
Мария Березовская, школа № 1231:
— Я думаю, идеальным будет учитель, который любит то, чем он занимается. Он передаст свою энергию и ученикам, а это поможет им полюбить предмет. Немаловажным также является отношение к тому, как относятся к учебе его подопечные. Учителю стоит стимулировать ребенка, дарить ему мотивацию и поддержку и помнить, что не знать что-то — не стыдно, стыдно не стремится узнать. Но основополагающим в этих отношениях является взаимоуважение. Без него ни ученик не сможет чему-то научиться у своего наставника, ни наоборот, как бы обе стороны ни старались.
Алиса Потолохина, школа № 854:
— На протяжении всего обучения в мыслях я создавала образ идеального учителя. Самым важным качеством для меня является его увлеченность и желание отдавать себя выбранной профессии. Этот критерий важен для меня как ученика, ведь благодаря энтузиазму учителя любой ребенок будет готов учиться, познавать мир, расширять свои горизонты, ставить цели и стремиться к их достижению, а это и есть профессионализм. Ценным качеством является и умение преподавать свой предмет, причем на углубленном уровне, с необходимыми компетенциями и артистизмом, без нудной зубрежки и монотонного голоса. Сегодня я учусь уже в 10 классе и могу точно сказать, что учитель, способный дать ученику ценный совет, который пригодится ему в жизни, учитель, который уважает личность ученика и его право на собственное мнение — лучший учитель в жизни любого человека.
Алиса Хван, школа №854:
— На мой взгляд, идеальный учитель должен быть молодым, полным сил и энергии, понимающим, любящим свою работу и детей! Ведь, если учитель любит свое дело, значит он очень интересно и увлекательно преподает свой предмет.
С идеальным учителем можно пошутить и отвлечься. Он не кричит, а спокойно объясняет, в чем мы не правы и предлагает, как можно исправить ситуацию. К нему можно обратиться с любыми проблемами. Он не отмахнется, поможет, объяснит и подскажет. Ему можно задать любой вопрос и даже если учитель не знает ответ, то поищет его и расскажет позже – ведь он не боится признавать ошибки и показать, что он чего-то может не знать.
Хотелось бы, чтобы в нашей любимой школе было больше таких учителей!
Жукова Татьяна, школа №854:
Для меня идеальный учитель — тот, который умеет понять, поддержать ученика, который позитивно ведёт урок и может по-доброму угомонить класс.
Идеальный, для меня, учитель тот, кто интересно объясняет темы и вкладывает душу в свою профессию, кто может разрядить обстановку шуткой или примером из жизни. В нашей школе есть такой учитель, он ведёт медиа, иуп и историю. Спасибо, Александр Александрович, что Вы есть!!
Беляева Екатерина, школа №854:
Я думаю, учитель должен хорошо разбираться в преподаваемом предмете, иметь свою стратегию преподавания. Идеальный учитель должен отказаться от серой рутины уроков, придумав свой способ внесения красок в урок. Не всегда «внесение красок» является чем-то трудным, это могут быть какие-то интересные подробности предмета. Цель учителя — не только дать знания, но и заинтересовать, научить ребёнка раскрывать свой творческий потенциал, развивать собственное видение мира. Педагогу следует поддерживать учеников, даже если некоторые из них ему не нравятся.
Татаринова Елизавета, школа №854:
На мой взгляд, идеальный учитель должен быть креативным, чтобы мог интересно провести уроки, заинтересовать учащихся. Дружелюбие, это тоже неотъемлемое качество в преподавателе, т.к. учитель должен направлять, наталкивать на правильные мысли, а не кричать, если ребенок не может понять тему. Идеальный педагог всегда открыт и готов уделять своим ученикам время на обсуждение важных вопросов. Это человек, который адекватен в своих действиях и поощряет за хорошо проделанную работу.
Старшинина Ева, школа №854:
На мой взгляд, идеальный учитель это человек, который поможет своим ученикам полюбить и усвоить какую-то тему. Преподаватель крайне важен в усвоении тем, поэтому если он любит свою работу, уважает мнения детей и подростков и крайне терпелив к ошибкам учеников, то он сможет многому научить.
Шмелев Матвей, школа №854:
По-моему мнению, идеальный учитель – это тот, кто хорошо объясняет учебный материал, и обязательно спрашивает, хорошо ли все поняли. После этого дает работу, проверяет, но оценку в ЭЖД не ставит. Оценку ставит только потом, когда дает контрольную работу. Я предпочитаю учителей, которые редко дают самостоятельные работы, а вместо этого мы разговариваем по теме в максимально возможном объеме.
Ануфриева Анна, школа №2120:
В первую очередь учитель-это человек, который идеально знает и любит свое дело. Он должен в совершенстве обладать знаниями по своему предмету, знать все до мелочей, уметь отвечать на любые вопросы в своей сфере. Учитель должен уметь заинтересовать ребёнка своим предметом. Именно учителя открывают детям все тайны этого огромного, на первый взгляд неизведанного, мира.
Для меня идеальный учитель-это такой человек, который может являться и наставником, и другом, может быть строгим и одновременно добрым. Этот человек должен быть отзывчивым, справедливым, спокойным, а также требовательным. Должен обладать терпением, стрессоустойчивостью, любовью к детям. Для ученика учитель-эталон для подражания.
Минченкова Елизавета, школа №2120:
Учитель-это один из важных людей в жизни человека. Учитель встречает нас в начале школьного пути и идёт вместе с нами в течение 9-11 лет, всегда указывая верный путь. Какими же качествами должен обладать учитель?
Первое, и пожалуй, одно из основных – это любовь к детям. Именно от положительного отношения зависит то, насколько качественно будет учитель выполнять свою работу.
Второе, это гуманизм. Даже в самых сложных ситуациях учитель должен оставаться мудрым, терпеливым и доброжелптельным.
Волкова Анна, школа №2120:
Если вы спросите меня, «Каким на мой взгляд должен быть идеальный учитель?», в первую очередь я отвечу терпеливым и выносливым, ведь для работы педагогом нужно очень много сил, времени и самоотдачи. Безусловно, для того чтобы учитель мог действительно заинтересовать детей, он должен не только хорошо разбираться в преподаваемом предмете, но и иметь личный опыт, которым он может поделиться с учениками. Кроме того, хорошему преподавателю не следует осуждать ребенка, дабы не потерять его доверия. По моему мнению, идеальный учитель в то же время должен быть достаточно строгим и дисциплинированным, чтобы на уроках царила тишина и порядок. Необходимо обладать способностью понимать детей, находить с ними общий язык, помогать им прийти к компромиссу в образовавшихся конфликтах. В заключении хочу сказать, что идеальный учитель безоговорочно должен любить свой род деятельности и работу с детьми.
Великородный Роман, школа №2120:
Для меня идеальный учитель — это тот, к которому хочется идти на урок. Потому что он интересно объясняет, отлично знает свой предмет, тактичный, грамотный, доброжелательный, справедливый, не ставит незаслуженных оценок. Идеальному учителю интересен прогресс ребенка, он радуется его успехам, поддерживает и направляет. Учитель — это не профессия, это образ жизни. Идеальный учитель помнит своих учеников, интересуется их успехами и достижениями. Очень хотелось бы, чтобы таких учителей в школе было больше.
Негматов Некрузходжа , школа №2120:
На этот вопрос нельзя ответить однозначно, ведь понятие «идеальный» растяжимо. Скорее я могу предположить, каким учитель должен быть, чтобы я считал его за лучшего.
Итак, во-первых, учитель должен абсолютным образом понимать, как повлиять на ученика так, чтобы он лучше усвоил материал и ушел не с пустой головой. Под «влиянием» я имею ввиду то, как учитель контактирует со своим учеником, есть ли у него та связь, от которой ученику становится намного комфортнее и приятнее учиться.
Во-вторых, по моему мнению, учитель — это не только тот, кто дает тебе знания, учитель в первую очередь — это твой духовный наставник, который должен наставить на путь истинный, или просто внести свой вклад в твое развитие. 36% того, чем мы пользуемся в повседневной жизни, это то, чему нас научили наши учителя.
Подводя ваше пристальное внимание к выводу, хочу подчеркнуть важность роли учителей в нашей жизни, а делать какие-либо выводы по этим суждениям — дело ваше.
Мария Мариничева, школа №2120:
Учитель — всегда важная и востребованная профессия. Учебные годы оставляют большой след в жизни ребенка, так как в это время он многое узнает и многому учится. Знания о жизни он тоже так или иначе получает в стенах школы. И здесь, на мой взгляд, решающую роль играют учителя. Важно, чтобы преподаватель учил не только своему предмету, но и помогал детям настраивать свои нравственные «компасы». То есть необходимо как можно чаще говорить с детьми о моральных, этических и эстетических вопросах. Кроме того, учитель должен быть наставником, добрым человеком, с которым можно легко и интересно изучать предмет, выходить за рамки школьной программы.
Таланян Влада, школа №2120:
Я вижу идеального учителя своим близким человеком. Идеальный учитель не тот, кто может грамотно и всегда ясно преподнести материал, а тот, на кого его ученики смогут положиться. Ученики должны доверять своему учителю, но и он должен это доверие оправдать. Идеальный учитель не тот, кто равнодушно отнесётся к проблеме ребенка, а тот, кто будет сопереживать и постарается помочь. Идеальный учитель — это такой же близкий человек в нашей жизни, как родные и друзья. Именно он знает о нас то, чего не знают родители, он видет нас чаще, чем многие друзья и знает, какие мы на самом деле.
Панюшкина Софья, школа №2120:
Какой же должен быть идеальный учитель? Я думаю, что вопрос поставлен противоречивый. Не бывает идеальных людей, а это относится и к учителям. Я могу высказаться на счёт того, но поменяю суть вопроса. Как я вижу лучшего учителя?
Для меня такой учитель — это человек, который пытается быть на одной волне с учащимися. Он не порицает детей, не ругает и не пугает. Этот учитель должен уметь подать тему в познавательной форме с элементами развлечения. Таким образом учитель заинтересует детей своим предметом и получит взаимную отдачу. Кнутом можно добиться всего, но будут ли от этого позитивные эмоции? Так же очень важно, что психика детей очень шаткая и слабая, поэтому любой выговор ребёнок будет воспринимать буквально. Нужно преподавать в позитивной и доброжелательной обстановке и всем от этого будет лучше.
Козина Александра, школа №2120:
Для меня идеальный учитель прежде всего человек, который не только видит в ученике личность, но и помогает ему осознать свою ценность, развить свои индивидуальные качества. Педагог должен прививать любовь к учёбе и своему предмету, а, следовательно, уметь по несколько раз объяснять тему и подавать материал так, чтобы он вызывал интерес. Настоящий наставник никогда не скажет, что его ученик не имеет права на ошибки, напротив, всегда поможет исправить их и понять материал.
Коркоти Элина , школа №2120:
На мой взгляд идеальный учитель-это понимающий человек, который способен найти индивидуальный подход к каждому ученику. Он добрый, любит детей, умеет им сопереживать, а также ему нравится своя работа.
Я считаю, что идеальный учитель не относится хорошо или плохо к ученику только из-за его оценок. Для него все равны, и преподаватель не выбирает себе «любимчиков» в классе. Также, он не занижает оценки, а ставит их по-честному.
Как я говорила в начале, по моему мнению, идеальный учитель может найти подход к каждому ученику и объяснить ему какую-либо тему ещё раз, если тот не понял. Он с удовольствием готов прийти на помощь любому.
Выше я перечислила самые важные качества, свойственные, по моему мнению, идеальному преподавателю, которого любят дети.
Глушко Екатерина, школа №2120:
Я считaю, что не каждый человек сможет стaть учителем. Это очень сложная, ответственная и энергозатратная работа. В первую очередь, учитель должен любить свою работу и предмет, который преподаёт. Без этого уроки у такого педагога будут сухими и скучными. Так же человек, желающий посвятить свою жизнь работе в школе, должен быть сдержанным вне зависимости от ситуации, ведь поведение преподавателя — пример для будущего поколения. Учителю необходимо знать и обладать навыками психологии, которые помогут выстраивать продуктивную работу с учениками каждый урок изо дня в день на протяжении всего учебного года.
Филатов Андрей, школа №2120:
Идеальный учитель – это тот, кто любит свою работу и предмет, любит работать и общаться с детьми., любит узнавать что-то новое и делиться этими знаниями с учениками. Так же надо уметь заинтересовывать учеников темой, уметь понятно излагать материал, быть внимательным и уметь сохранять спокойствие в стрессовых ситуациях.
Многие учителя зачастую сравнивают классы и говорят такие фразы: Вы самый шумный класс, с вами сложно, вы ничему не научитесь, в вашем классе самая плохая успеваемость и т.п. Учеников это задевает, не мотивирует, они не хотят исправиться, а наоборот — начинают плохо относиться к учителю, перестают интересоваться предметом. Еще это выражается в пониженной активности на уроке и плохой дисциплине, это может приводить к срывам уроков.
Иногда достаточно одного доброго слова или похвалы от учителя и ученик готов на многое, чтоб стать лучше, не подвести и не разочаровать педагога. Это и будет идеальный учитель в глазах ученика.
Магомедов Арсен, Школа №1512:
На разных этапах школьного образования я задумывался , каким должен быть идеальный учитель , но только в 10 классе я сформировал своё мнение по этому вопросу. По-моему мнению учитель должен обладать высокой коммуникабельностью, терпением, и уметь решать конфликты между учениками , так как в школьное время происходят конфликты , когда ребята не могут прийти к общему понимаю ситуации ,и каждый из них хочет утвердить свою позицию , именно в таких ситуациях нужно педагогическое влияние учителя, который в свою очередь смог бы рассудить, объяснить и грамотно помочь разобраться в ситуации ,примирив оппонентов. Учитель в своём роде должен быть дипломатом , умеющим сгладить и искоренять причину конфликта. Квалифицированный педагог несомненно разглядит сильные стороны ученика и поможет раскрыть их ещё больше , что в будущем обязательно поспособствует ученику стать более уверенным и успешным. Каждому учителю необходимо знать в совершенстве свой предмет и уметь заинтересовать им учеников, используя свой уникальный педагогический подход. Также учитель должен относиться ко всем справедливо , чтобы являться примером для подрастающего поколения.
Фёдор Федотов, Школа №1512:
Звонок. Я захожу в класс и сажусь за парту. Уффф… Не заметил… А я перевожу дыхание и смотрю на него. Нет, в нашей жизни нет идеальных, а мне этого и не нужно — я просто иду туда, куда хочется спешить. Идеальный учитель? Не тот, кто разрешает сидеть на уроке в телефоне или не ставит двойки, это нечто большее. Он знает подход к своим ученикам, умеет сказать так, чтобы услышали и слушали. Он знает — мы тоже люди со своими делами и проблемами, и относится с пониманием. Он справедлив, и в его кабинете мы не боимся выражать свое «я» и свои способности так, как того хотим…
Яна Буко, Школа №1512:
Я считаю, что идеальный учитель – это любящий свой предмет преподаватель. Заинтересованный в своём предмете педагог может не только интересно и увлекательно преподнести нужную информацию, но и привить любовь к своему предмету. Способность объяснять материал на привычных для нынешнего поколения примерах, по моему мнению, тоже является критерием идеального учителя. Например, ученикам будет гораздо легче понять термины по обществознанию, если учитель сможет перефразировать определение из учебника более простыми и понятными словами. Преподаватель также должен быть справедливым и рассудительным, независимо от отношения к ученику или классу. Никому из детей не понравится, если учитель будет занижать или завышать оценки из-за поведения или внешнего вида. Учитель должен поддерживать учеников, внимательно слушая точку зрения каждого из класса, даже если он не согласен с высказыванием. Тогда школьники будут активнее отвечать на уроках, зная, что их не отругают за неправильный ответ или высказывание. Я считаю, что мне повезло. В моей школе много преподавателей, которые любят свой предмет, благодаря этому и мы начинаем по-другому относиться к алгебре и геометрии, русскому языку и литературе, иностранным языкам.
Ткаченко Юлия, Школа №1799:
Учитель с большой буквы – это человек, который направляет тебя не только через свой порой непосильный предмет, но и через саму жизнь. Человек, который, казалось бы, говорит заключённые в жёсткие рамки вещи, но ты, молодая душа, читаешь между строк и понимаешь, что говорят с тобой, тебя понимают, а ты понимаешь в ответ. Пока мы растём, мы учимся и крепнем, а Учитель поддерживает нас и укрепляет наши знания и дух. Иногда в жизни ребенка мало взрослых, которые помогут, поддержат и поймут. Но хочется верить, что однажды в школе каждому обязательно встретится такой идеальный учитель.
Комиссаров Никита, Школа №1799:
На мой взгляд, идеального учителя не существует. Но есть профессионалы своего дела. Хороший учитель всегда сможет заинтересовать своим предметом и объяснить непонятную тему. Он готов помочь ученикам пройти долгий школьный путь уверенно, стать их поддержкой и опорой, тем человеком, которому можно довериться, рассказать о проблемах и обратиться за советом. Мне бы хотелось, чтобы таких учителей было как можно больше.
Татьяна Курникова,Школа №1799:
Профессия учителя для меня не что иное, как призвание. Всё должно совпасть: способности, возможности и желание. Не каждый может найти общий язык с детьми. Идеального учителя я представляю добрым и открытым, активным и жизнерадостным. Всё это я вижу в своей старшей сестре Веронике, будущем учителе физкультуры, которая уже сейчас всецело отдаёт себя выбранной профессии: формирует интерес к здоровому образу жизни, работая с детишками в фитнес-клубе, прививает им любовь к спорту. Ставит цели и достигает их, личным примером показывая, что нет ничего невозможного.
Елена Филиппова, Школа №1799:
Идеальный учитель – это не тот, кто не задает домашних заданий или не ставит плохих оценок. Идеальный учитель – это человек, который постоянно развивается, всегда активен и мотивирует своими действиями, следит за увлечениями детей и интересуются не только успеваемостью учеников, но и их проблемами за пределами школы. Идеальный наставник всегда поддержит ученика, примет его мнение или спокойно объяснит свою точку зрения, если не согласен; найдет подход к школьнику. Хороший педагог обязательно получает обратную связь от своих учеников, однако и ученики должны прилагать немало усилий для создания доверительных отношений.
Дарья Суворина, Школа №1799:
Каждый видит по-разному своего «идеального учителя». Я думаю, быть учителем – это призвание. Для кого-то, наверное, это человек, который блестяще знает свой предмет, стремится к самосовершенствованию. Но для меня идеальный учитель – это тот, кто видит личность в каждом ученике, проявляет к нему интерес и стремится помочь его развитию; это учитель, который может не только слушать, но и слышать ученика. Он действует не по шаблону и поощряет инициативы учащихся, при этом развиваясь сам.
Ларионова Юлия, Школа №1799:
Наверняка у каждого школьника есть учитель, которого смело можно назвать идеальным. Для меня идеальный учитель прежде всего должен быть терпеливым и доброжелательным. Учителям приходится сталкиваться с разными учениками, и к каждому нужно уметь найти свой подход. Не менее важно уметь выслушать, понять и поддержать ученика. Так учитель покажет, что интересуется ребенком как личностью и его успехами в учёбе. Также необходимо глубоко знать свой предмет и преподносить его так, чтобы заинтересовать им своих учеников. Идеальный учитель – это тот, к кому идешь на урок с удовольствием, а, уходя, понимаешь, что приобрёл много новых знаний.
Рафикова Элина, Школа №1799:
Какого учителя можно назвать идеальным? Многие ответили бы, что он должен быть умным, ответственным, добрым, умеющим хорошо доносить информацию. И все эти качества действительно присущи прирождённым педагогам. Но на мой взгляд, важнее всего то, как учитель взаимодействует с учениками, как он может найти индивидуальный подход к каждому, как может увлечь даже, казалось бы, самым скучным предметом. Именно это и есть искусство быть учителем.
Силкина Екатерина, школа №949:
По моему мнению, идеальный учитель должен быть добрым, всегда готовым прийти на помощь своим ученикам в трудных для них вопросах. Такой учитель должен хорошо знать свой предмет и уметь преподнести материал так, чтобы все ученики лёгкостью смогли его усвоить.
Мне очень нравится, когда учитель преподносит изучаемый материал в игровой форме. Кода он не диктует текст, который ученики должны записать в тетрадь, а показывает интересные презентации, видео или проводит викторины по изученной теме. Мне было бы интересно, если бы на уроках учитель не просто давал читать или слушать текст, а включал экранизацию по данному произведению, если она есть.
Я хочу, чтобы учитель находил подход к каждому ученику. Есть подростки, которые не проявляют интерес к учёбе. Их очень трудно заставить работать на уроке. Если учитель делает свой предмет в интересным, он ненавязчиво помогает проявить у этих учеников интерес к учёбе.
Намазова Зарина, Школа № 949:
На мой взгляд, идеальный учитель — это тот педагог, который хорошо обучает детей, может помочь разобраться в трудной ситуации, дать полезный совет. Он должен с добротой относиться к подрастающему поколению, но в то же время быть в меру строгим.
Еще многим детям нравятся современные учителя, и я не отрицаю, что они мне тоже по душе, но это не обязательно! Ведь в работе учителя не так важна модель телефона, сумка от модного бренда или новая куртка от французского дизайнера. Не так ли? Если человек профессионал своего дела, то модные аксессуары не нужны. Главное- это любовь к детям и желание научить их чему-то полезному и доброму.
Многие ребята моего возраста хотели бы, чтобы у них преподавали только молодые учителя: с ними больше общих интересов. В этом вопросе я с ними тоже не согласна! Почему? Думаю, что возраст в работе учителя не так важен. Ведь они, я думаю, никогда не стареют, потому что постоянно общаются с молодежью. И это здорово! Так что мне без разницы, будет мой учитель чьей-то бабушкой или чьим-то дедушкой. Именно так я себе представляю идеального учителя!!!
Николаева Диана, Школа № 949:
Учитель — настоящее призвание! Далеко не каждый человек может стать примером для юного поколения. Какими же качествами должен обладать настоящий мастер своего дела? Я думаю, педагогу необходимо понимать детей, быть добрым, ведь его поведение — пример для многих учеников.
Учитель — наставник. Он должен быть требовательным не только к ученикам, но и к себе. Педагог постоянно занимается саморазвитием, узнаёт что-то новое и делится своими знаниями. Такой пример подталкивает нас к изучению новых тем, открывает перед нами новые горизонты.
Профессия учителя очень важна, но необыкновенно сложна. Почему? Во-первых, нужно дать хорошее образование детям, помочь им легко и с удовольствием воспринимать новый материал. Во-вторых, педагог должен знать психологию учеников, понимать особенности каждого. Так он сможет легко сформировать дружный коллектив и создать комфортную атмосферу для работы и общения. Дети приходят в школу из разных семей: благополучных и неблагополучных, а учителю необходимо найти подход к каждому, чтобы заинтересовать своим предметом. В-третьих, в старших классах наставник может помочь в выборе будущей профессии, потому что хорошо знает ваши способности и особенности характера.
Я считаю, что у настоящего педагога должны быть все эти качества. Именно тогда он станет для нас не только учителем, но и настоящим примером!
Фролова Милана, Школа № 949:
Идеальный образ учителя у ученика формируется, как только ребенок идёт в школу. Я считаю, что учитель – это призвание. Идеальному преподавателю интересен процесс, интересно наблюдать за изменениями в ребенке и радоваться этому.
Учитель – это тот, кто в нужный момент может пробудить мотивацию, кто заставляет быть внимательным и живым. У каждого есть свой идеал такого человека. И вот мой!
Я считаю, что хороший преподаватель поможет ребенку стать самостоятельным, ответственным и быть готовым ко всему. Для меня важно в учителе то, как он умеет доносить информацию и знания, которые необходимы ученикам. Важно сформировать у ребенка желание учиться, а не отбить его. Впрочем, идеальный учитель может сделать и многое другое. Например, раскрыть индивидуальные качества, направить деятельность ребенка в нужное русло.
Дети нашего поколения интересуются работой на компьютере, поэтому современный педагог также должен владеть компьютером и применять его в работе.
По моему мнению, учитель должен быть креативным, со множеством идей (хоть это и трудно, но не нужно останавливаться на достигнутом), ему необходимо искать новые методы обучения и подачи информации. Такой человек непременно будет интересен ученикам, ведь многим наскучивают старые методы, и постепенно ребенок теряет интерес к предмету.
Важно, чтоб преподаватель был справедливым в своих требованиях, был готов оказать помощь, если кто-то оказался в трудной ситуации. Именно такими качествами обладает учитель моей мечты!
Орлова Полина, школа №2000:
Идеальный учитель должен хорошо объяснять свой предмет. Так же он должен интересно преподать тему, чтобы ученики были заинтересованы в уроке.
Неотъемлемым качеством будет понимание. Так дети смогут доверять ему. Преподаватель не должен ругаться и отчитывать ученика при всём классе. Если ребёнок получил плохую оценку — это не плохо. Это значит, что он не понял тему, и стоит помочь ему разобраться в ней. Например, можно посоветовать дополнительные материалы.
Учитель должен уважительно относиться к своим ученикам, не должен их оскорблять.
Мочалова Оливия, школа №2000:
Профессия учителя весьма востребована в наши дни, однако профессионалов в этом деле во все времена было мало. Быть учителем тяжело, ведь в первую очередь это большая ответственность. Но каким же, по мнению школьников, должен быть идеальный учитель?
Идеальный учитель — это педагог, способный совмещать приятное с полезным. Такой человек сумеет найти подход к каждому ребёнку и объяснить ему, что учёба может быть интересной. Он позволит своим ученикам раскрыть свой потенциал в совершенно разных сферах, будь то музыка, искусство или точные науки. В этом деле имеет значение и образованность учителя: как-никак основная задача его — дать детям знания по определённому предмету. Но каким бы всезнающим ни был учитель, он должен научиться такому искусству — вовлекать учеников в процесс вреда для их здоровья и свободного времени.
Подводя итог, идеальный учитель — это не только профессионал своего дела, но и понимающий, ответственный человек, который должен привить ученикам любовь к учёбе, не забывая о том, что каждый из них по-своему индивидуален и способен добиваться самых разных вещей.
Степанова Кира, школа №2000:
В современном мире мы не можем представить свою жизнь без учёбы и учителей. У каждого своя методика образования, свой собственный подход, но что же в моём понимании идеальный учитель?
Я считаю, что идеальный учитель в первую очередь должен заинтересовать, заматрицировать класс на изучение собственного предмета. Если учеником этой предмет будет интерес они захотят изучать его глубже, искать больше дополнительной информации, а самое главное будет замотивирован на учёбу.
К тому же, ученикам зачастую наобходимо получать обратную связь о своих достижениях и ошибках, поэтому учителю нежно давать конструктивную критику.
Идеальный учитель — это тот человек, который готов обучить, хочет этого и умеет работать с различными людьми и коллективом в целом. Главное, чтобы учитель любил свою работу, и тогда он будет идеальным.
Осемляк Агния, школа №2000:
Учитель — один из значимых людей в жизни каждого человека на этапе школьного обучения. На нём лежит не только ответственность за физическое здоровье и образование ученика, но, отчасти и за его воспитание и ментальное состояние.
Нередко можно услышать фразу из уст уже взрослых людей о том, что они знают какой-то предмет лишь потому, что в школе его преподавал хороший учитель. На мой взгляд, для того, чтобы заслужить такие лестные отзывы от своих учеников, педагог должен обладать следующими качествами: чувством такта, толерантностью, справедливостью, требовательностью, умеренными строгостью и педантичностью, уважением к себе и своим ученикам, умением интересно преподнести материал и способностью проявлять эмпатию к окружающим.
Такой учитель обязательно будет уважаем или даже любим учениками и коллегами, а его уроки будут посещать с удовольствием и интересом.
Бутрим Валерия, Школа №2070:
Для меня идеальный учитель- собирательный образ. Учитель обязан иметь не только специальное образование, но и обладать навыками взаимодействия с учениками. Ему стоит быть требовательным, но не злым и придирчивым. Учителю полагается уметь находить подход к ученикам и помогать им. Такие качества как деликатность и доброта немаловажны в профессии учителя, ведь сложности возникают у каждого школьника, и если на помощь не придет любимый учитель, то кто тогда?
Курбанова Ашура, Школа № 2070:
Если учитель любит свою работу и рад выполнять её каждый день, то его уже можно называть идеальным. Такой учитель преподаёт свой предмет так, что ученики смогут запомнить нужный материал быстро. Он не нагружает чрезмерной домашней работой. У него должно быть не только педагогическое образование по предмету, но и образование по работе с учащимися. Учитель должен быть требовательным и строгим, но справедливым: он внушает доверие и поддерживает каждого ученика при возникновении проблем в учебе.
Винтер Анастасия, Школа № 2070:
На мой взгляд, педагогу следует иметь определенную грань между учителем и учеником — не лезть в его личную жизнь, но при этом, при необходимости, быть готовым оказать помощь и моральную поддержку. Учителя — те люди, что окружают нас на протяжении нашего детства и периода взросления. Именно они закладывают фундамент наших знаний, поэтому идеальный педагог должен нести ответственность за тот материал, что он даёт, и идти навстречу ученикам, порой объясняя по несколько раз одну и ту же информацию разными способами. Учителю следует стараться быть со своими учениками на одной волне, ходить вместе с ними по разным мероприятиям и заниматься внеклассной деятельностью. Ведь ничто так не сближает, как времяпрепровождение со своим педагогом вне школы. Хочется сказать, что идеальный учитель — тот, на кого ученик может положиться. Ученик должен точно знать, что ему будут предоставлены те знания, которые в будущем станут основой в его развитии.
Глазкова Таисия, Школа № 2070:
На мой взгляд, идеальный учитель – это, в первую очередь, наставник ученика, человек, стремящийся поделиться своими знаниями и умениями. Уроки он проводит дружелюбно и спокойно, не повышая голос на учеников и не пытаясь их унизить. Идеальный учитель моментально понимает и видит «пробелы» в знании предмета у учащихся и помогает их восполнить. Такой учитель объясняет материал понятно, вследствие чего вопросов у учеников возникает мало. Идеальный учитель никогда не будет «заваливать» ученика плохими оценками. Напротив, он будет мотивировать и заинтересовывать ребёнка учить предмет дальше, поддерживать его в процессе учёбы. Идеальный учитель умеет привить любовь к предмету, который преподаёт.
Задера Софья, Школы №2070:
Для меня идеальный учитель – это тот, кто относится к своей работе с любовью, тот, кто с удовольствием готов делиться знаниями со своими воспитанниками и преодолеть сложности в обучении вместе с ними. «Идеальный» учитель это тот, кто без стеснения и с радостью пробует с учениками что-то новое, поддерживает их деятельность и начинания. Также этот учитель способен найти индивидуальный подход к каждому ученику. «Идеальному» учителю легко довериться, на него можно положиться. Такой учитель должен служить своим учениками хорошим примером нравственности, ответственности, образованности и доброты.
Федоренко Алина, школы№ 2070 :
Учитель – это человек, который служит путеводной звездой для детей с самого первого дня их школьной жизни. Я восхищаюсь преподавателями, которые любят свое дело и всеми силами пытаются привить это же чувство своим ученикам. На таких людей хочется равняться. Благодаря обожающим свою профессию учителям я поняла, что хочу заниматься в жизни лишь тем, что приносит мне счастье.
Любовь Александровна Мухина — преподаватель актерского мастерства. Она помогла мне поверить в себя, научила находить нестандартные выходы из сложных ситуаций. Это тот случай, когда учитель стал наставником, близким человеком. Таким и должен быть идеальный преподаватель.
Дарина Ахметзянова, Школа №2070:
Учитель – важная профессия для общества. Далеко не каждого учителя можно назвать хорошим. На мой взгляд, учитель должен обладать любовью к своему предмету, добротой и отзывчивостью. Также, мне кажется, учитель должен быть на одной волне с молодежью. Все эти качества могут помочь сделать работу продуктивной и интересной. Так как учитель не только преподает нам свой урок, но и воспитывает нас, то он должен быть толерантным, гуманным дружелюбным. На уроках должна царить приятная атмосфера, которая важна и для учеников, и для учителя.
Глазкова Таисия, Школа №2070:
На мой взгляд, идеальный учитель – это, в первую очередь, наставник ученика, человек, стремящийся поделиться своими знаниями и умениями. Уроки он проводит дружелюбно и спокойно, не повышая голос на учеников и не пытаясь их унизить. Идеальный учитель моментально понимает и видит «пробелы» в знании предмета у учащихся и помогает их восполнить. Такой учитель объясняет материал понятно, вследствие чего вопросов у учеников возникает мало. Идеальный учитель никогда не будет «заваливать» ученика плохими оценками. Напротив – он будет мотивировать и заинтересовывать ребёнка учить предмет дальше, поддерживать его в процессе учёбы. Идеальный учитель умеет привить любовь к предмету, который преподаёт.
Абдул-Карим Зуал, Школа №2070:
Моя мама с детства говорила мне о том, что она и ее ровесники в школьные годы относились к учителю, как к маме… Какие же это глубокие чувства и уважение. И тогда я подумала: «наверное, учителя относились к ним, как с своим детям, а иначе как моя мама и ее ровесники относились к учителям, как к родным людям». Большинство учителей сами проходили путь «ученика» или имеют своих детей, и думаю, они должны понимать, нас, детей, когда у нас трудности в учебе, с друзьями в школе или любые другие причины из-за которых мы «замираем» и начинаем терять нашу целеустремленность и хорошую успеваемость в школе…Идеальный учитель — тот, который идет тебе на встречу, когда у тебя трудности в предметах, понимает тебя в твоих проблемах, о которых ты можешь довериться, и он окажет поддержку!
Роман Зенцов, Школа N2070:
По моему мнению, идеальный учитель — тот, кто найдёт индивидуальный подход ко всем ученикам. Учитель должен быть понимающий, в меру строгий, который не задает много домашней работы, ведь у нас есть еще очень много других дел, также у нас должно быть свободное время. Он не должен разговаривать на повышенных тонах с учениками. Если класс не понял тему, не нужно злиться и давать самостоятельную работу, нужно просто ее объяснить повторно. Ведь нет смысла писать работу по теме, которую не понял ученик, в итоге он так и не поймет ее и получит плохую оценку. Учитель должен заинтересовать ученика изучать предмет. Уроки должны быть увлекательные и интересные. Каждый ученик должен с удовольствием и с желанием приходить на урок, не боясь получить плохой результат по непонятой теме.
Митрюшина Настя, Школа №2070:
Для меня идеальный учитель — это в первую очередь мастер и практик. Он достиг собственных целей, исполнил задуманное и готов поделиться советами на пути становления учеников профессионалами. Он ответственен, надежен, исполнителен. Каждая его мысль проста, но актуальна. Каждый его совет действенен, но в нем чувствуется поддержка, необходимая любому школьнику. Он мастер не только своего дела, но и слова, а потому всегда становится источником вдохновения для учеников.
Белькова Марьяна, Школа №2070 :
Я считаю, что идеальный преподаватель должен в первую очередь быть понимающим и уметь находить общий язык со своими учениками, чтобы в различных ситуациях помочь им раскрыть свои способности. При этом такой учитель конечно должен хорошо знать материал, по которому проходит урок. Помимо этого преподавателю необходимо любить то, чем он занимается, потому что если учитель сам вдохновлен своей работой, то и дети заряжаются от него этой любовью и в большей мере интересуются уроком. И еще одна немаловажная черта идеального учителя — это оригинальность, ведь если уроки проходят по интересному сценарию, то это сразу привлекает внимание учеников.
Алиева Камила, Школа №2070:
В преддверии Дня учителя, я задумалась над вопросом: «Каким же должен быть идеальный педагог лично для меня ?» Порассуждав об этом, я выявила некоторые поведенческие черты, которыми желательно обладать учителю моей мечты.
Во-первых, он должен быть заинтересованным в своем предмете, так как я придерживаюсь точки зрения, что нельзя добиться успеха в том, что тебя не привлекает.
Во-вторых, хотелось бы, чтобы учитель был понимающим и поддерживающим, ведь именно таким способом он станет для своих учеников не только другом, к которому можно обратиться в сложной ситуации, но и авторитетом, образцом для подражания.
В-третьих, безусловно, педагог должен быть терпеливым, без этого в работе с детьми — никак.
В-четвертых, необходимо, чтобы учитель мог найти подход к каждому ученику, но это, думаю, приходит с опытом.
В-пятых, я считаю бесценным умение учителей разбавить накалённую обстановку шуткой, потому что в этот момент ты расслабляешься и понимаешь, что всё не так плохо.
В моём представлении, эти пять характеристик являются отличительными чертами идеального учителя.
Анастасия Кузина, школа №504:
На самом деле ответ на этот вопрос достаточно очевиден для любого, кто когда-либо имел удовольствие получать знания в любом учебном заведении. Хороший учитель должен уметь доносить материал до учеников и должен справедливо оценивать их знания. Это, на мой взгляд, честные требования к педагогу, если он претендует на звание действительно хорошего учителя. На звание же идеального учителя претендовать сложнее. Идеальный учитель не должен задавать слишком много домашних заданий, не должен ставить контрольные в тот же день, когда у учеников их уже несколько, не должен быть слишком строгим, но при этом и не разрешать классу делать все что вздумается. Однако эти требования выполнить очень сложно – многое зависит и от самих участников. Другое дело, уметь заинтересовать каждого в классе, чтобы уроки проходили максимально продуктивно и всё указанные выше критерии соблюдались.
Сорокин Егор, школа №504:
Я считаю ,что идеальный учитель — это человек, который имеет большой профессиональный опыт, в совершенстве знает свой предмет и методику его преподавания, обладает высоким уровнем методологической культуры, занимается самообразованием,одинаков и ровен в общении со всеми учащимися, лишен симпатий и антипатий к кому-то определенному ,знает и подскажет верный выход из трудных ситуаций. Идеальный учитель должен понимать детей, давать им советы. Учитель должен вести урок интересно, чтобы ученик заинтересовался. По-моему, если ученику будет интересен урок, то он не будет отставать в знаниях по этому предмету. Также учитель должен быть немного строгим, чтобы дети его слушались слушались. Таков образ идеального учителя в моем представлении. Любите и уважайте своих учителей.
Воронцова Варвара, школа №504:
На мой взгляд, такой учитель должен не только интересно и понятно объяснять материал, но и относиться к ученикам с пониманием и уважением. Для нее преподавание не является просто работой.Учительство для него — смысл жизни. Помимо этого, идеальный учитель должен быть справедливым, беспристрастным и сильным.
В моей жизни встречалось много прекрасных учителей, но больше всего мне запомнился Павел Владимирович. Он преподает физкультуру в нашей школе. Павел Владимирович всегда готов помочь нам, если у нас что-то не получается. Он требователен, но этим вызывает только уважение среди учеников. На мой взгляд, Павел Владимирович — учитель мечты, и я желаю каждому иметь такого учителя.
Князева Анна, школа №504:
На мой взгляд, высший профессионализм, высшее искусство педагога заключается в характере его общения с учениками. Насколько взрослый может расположить ученика в пользу тех процессов, которые он предлагает. Учитель может быть требовательным, но суровым — никогда. Учитель должен быть достаточно серьезным, внушать уважение, но в то же время очень теплым эмоционально, уметь поддерживать детей, правильно понимать, в чем у них затруднения. В трудную минуту детям нужна поддержка, чтобы не погасить их интерес и положительное отношение к школе. В моей школе идеальным я считаю учителя по физкультуре- Павла Владимировича. По моему мнению, он соответствует всем требованиям для учителя, а также является настоящим другом детей.
Иванова Ольга, школа №504:
Учитель- это неотъемлемая часть жизни любого человека, минимум девять лет. При идеальном стечение обстоятельств, педагог наставляет, поддерживает, помогает получить новые навыки и социализироваться. Фигура учителя должна внушать доверие, быть надежной для ребенка, ведь школа в первую очередь, это демо-версия взрослой жизни.
Идеальный учитель в моем понимании строгий, но в меру. Умеет хорошо преподать и правильно объяснять материал урока, чтобы дети его усвоили. Не занижает и не завышает оценку, а выставляет ту, которую заслужил ученик. Но самое главное, учитель должен быть приятным в общении, дает иногда возможность поговорить по душам в свободное от урока время, рассказывая истории из жизни, возможно поясняющие некоторые моменты учебного занятия (урока).
Грибанова Марина, школа №504:
Учитель — довольно сложная профессия, не данная каждому. В моем представлении учитель должен быть добрый,но иногда в меру строгий, ответственный, любящий свою работу и относящийся к ней с душой, любящий детей.Учитель который умеет объяснять интересно и понятно.Учитель- как родитель,было бы неплохо если к учителю можно было обратится не только по поводу уроков, но и рассказать ему что-то о своей жизни, услышать в ответ поддержку. Мне нравится,когда учитель на одной «волне с детьми» с которым можно даже пошутить! В моей школе есть прекрасный учитель физкультуры- Павел Владимирович- Смешной, добрый, понимающий, он никогда никому не ставит двойку и находит общий язык с каждым учеником, а также никогда не повышает голос, за это я считаю его самым лучшим учителем!
В общем, учитель в моем понимании должен быть ответственным, умеющим объяснять доходчиво и интересно!
Коркунова Ангелина , школа №504:
Я думаю, что идеальный учитель должен быть справедливым, уметь интересно преподносить
материал, находить общий язык с детьми и иногда уметь разбавить обстановку.
Моя любимая учительница – это Элеонора Анатольевна, потому что она умеет очень интересно
преподносить материал, благодаря этому темы легко запоминаются. Так же она всегда
справедливо оценивает знания ученика и даёт возможность исправить оценку. Элеонора
Анатольевна никого не выделяет, ко всем относится очень приветливо и всегда готова помочь,
если что-то непонятно.
Ковальчук Мария, школа №504:
Кто такой идеальный учитель? Человек строгий, требовательный или добрый, понимающий? На мой взгляд, идеальный учитель это тот, кто совмещает эти качества. Однако, в первую очередь, идеальный учитель может заинтересовать детей в своём предмете. Ученикам интересно с ним, но в тоже время они его уважают, понимают, что расслабляться с ним нельзя.
Таким учителем я считаю свою бывшую учительницу по русскому Элеонору Анатольевну. Она была в меру строгой, занятия с ней пролетали интересно. Уроки русского в тот год были самыми запоминающимися.
Анастасия Дмитриева, школа №504:
Кто такой идеальный учитель? Человек строгий, требовательный или добрый, понимающий? На мой взгляд, идеальный учитель это тот, кто совмещает эти качества. Однако, в первую очередь, идеальный учитель может заинтересовать детей в своём предмете. Ученикам интересно с ним, но в тоже время они его уважают, понимают, что расслабляться с ним нельзя.
Таким учителем я считаю свою бывшую учительницу по русскому Элеонору Анатольевну. Она была в меру строгой, занятия с ней пролетали интересно. Уроки русского в тот год были самыми запоминающимися.
Буданова Александра, школа №504:
Человек спокойный, способный войти в положение. Тот кто не переходит на личности, уважает чужие и свои личные границы. Не машина. Человек разбирающийся в теме, которую преподаёт, и понимающий как это сделать. А вообще я не знаю, странный опрос
Афанасьев Глеб, школа №504:
На мой взгляд учитель должен не задавать тонну текста для зубрёжки на каждый урок и опрашивать его каждый урок, затрачивая на это 10 минут от каждого урока, а после этого всего лишь давать текст на запись и так циклично. Потому что всё, что мы учим так, забываем, как переходим порог кабинета.
Петелина Виктория, школа №504:
Как я думаю ,идеальный учитель должен быть понимающим ,не слишком строгим к ученикам и если что ,например , помогал ученикам с каким либо вопросом на уроке. Не требовал , например , обязательных правил принадлежностей которые должны быть на столе ,чтоб не критиковал внешний вид.
Дворядкина Елизавета , школа №504:
Я думаю, что педагог должен понимать своих учеников для того, что бы лучше доносить до них информацию, понимать каждого ребенка и поддерживать. Ведь если учитель и ученик понимают друг друга,у них всегда будет лад и взаимопонимание. От этого будет зависеть как и репутация учителя, так и оценки ученика
Хежева Милена, школа №504:
Представление идеального учителя у всех разное. Для меня такой учитель должен быть искренним, справедливым, умеющий прощать и давать второй шанс. Учитель, который не осуждает незнание предмета и , если надо, объяснит материал ещё раз. Тот, который даёт хорошие советы и рекомендации. Тот, кто верит ученикам, и верят ему.
Годфри Кэрис, школа №1212 Щукино:
Мне кажется, идеальный учитель – это добрый, умный, образованный и сдержанный человек. Идеальный учитель – это тот, для которого учительство – смысл жизни…
Каждый день по всему миру ученики мечтают учиться у идеального учителя. Такой учитель может дать не только знания по предмету, но и поделиться житейской мудростью, которой нет у многих в юности.
Для идеального учителя важно найти идеального ученика, который хочет учиться и получать знания: за каждым успешным человеком есть его идеальный учитель, который помог увидеть перспективы, обрести веру в свои силы и решиться!..
Ананич Святослава, школа №1212 Щукино:
Качества: отзывчивый, лояльный, неконфликтный, уверенный, открытый, умеющий заинтересовать, эрудированный, создающий безопасную и комфортную среду для детей, способный найти творческий подход к каждому ученику, позволяющий детям проявлять себя, спокойный.
Внешний вид: опрятный. А в остальном может быть и с пирсингом, и с татуировками, цветными волосами… Учителя тоже люди, пусть проявляют себя, как хотят!
Методы преподавания: увлеченная беседа с учениками, дискуссии. Доступное объяснение материала. Умение выслушивать мнение учеников и принимать их различные точки зрения. Важно, чтобы учитель сохранял конфиденциальность учеников, индивидуально обсуждал ошибки, оценки, недочеты в работе. Поощрение креативного мышления. Равное отношение ко всем ученикам, без любимчиков и изгоев.
Манера поведения: без манипуляций и повышения голоса. Допускаю, что речь может быть неформальной…
Оборина Божена, школа №1212 Щукино:
Идеальных учителей, которые устраивали бы всех не бывает, но только чуткий высококвалифицированный преподаватель может стать идеальным в глазах своего ученика.
Глумин Иван, школа №1212 Щукино:
Здравствуйте, дорогие учителя. Пригласив вас на кастинг, я считаю необходимым сразу нарисовать вам идеального учителя моей частной школы:
- Он честный и и справедливый. Это самые лучшие человеческие качества.
- Он увлечен не только процессом обучения, но и своими учениками, которые могут к нему обратиться в любой жизненной ситуации.
- Имеет широкие и разносторонние знания не только по своему предмету, но и по музыке, истории кинематографа и т.д.
- Любит свою работу.
Учитель есть самая важная профессия, Учитель поможет вырасти, понять себя, он свой в мире детей и подростков. Учитель рядом с юной личностью на самом сложном этапе, этапе взросления и становления.
Нам нужен человек, который справится с задачей вырастить из маленьких детей больших людей.
Вы такие? Добро пожаловать!
Макарова Валерия, школа им. В.В. Маяковского:
У каждого в жизни есть особенный учитель. А почему он так запомнился? Наверное, он – идеальный!
А что это значит, какими качествами он должен обладать?
По-моему, идеальный учитель – это тот, который «горит» своим делом. Доверяет своим ученикам, любит их, помогает им стать самостоятельными и ответственными. Строгость и справедливость, понимание и внимание – важные качества учителя.
Идеальный педагог должен быть ответственным, всегда готовым помочь детям. Учитель должен идти в ногу со временем, осваивать новое и обучать этому своих учеников.
И ещё одно качество, без которого учителем вообще невозможно стать, — это уравновешенность. Учитель должен быть «гибким», способным обойти любой конфликт.
Агапкин Иван, школа №950:
На мой взгляд, хороший учитель – это универсальный человек, который может найти индивидуальный подход к каждому ученику. Он может в каждом разглядеть личность и помочь ей развиться. Учитель должен уважать своих учеников, проявлять чуткость и отзывчивость, он наш наставник, должен быть примером во всем. Лучший педагог тот, кто проявляет терпение к своим ученикам и справедливо к ним относится. Главное умение учителя – уметь подавать материал урока так, чтобы его предмет заинтересовал учеников и увлёк. Тогда они с радостью и нетерпением будут идти в класс к такому учителю, у них появится интерес к предмету и его изучению. Я считаю, что в какой-то мере учитель влияет на выбор будущей профессии.
Идеальный учитель должен верить в своих учеников, эта вера окрыляет, помогает смело идти вперед к покорению новых вершин.
Учителю нельзя проявлять грубость и равнодушие, нетерпимо относиться к детям. Педагогу нужно быть психологом, чтобы найти подход к каждому. Он должен быть отзывчивым и в меру строгим, должен любить свой предмет, чтобы эту любовь передать своим ученикам. Учитель – это призвание!
Ананьева Анна, школа №950:
Я считаю, что идеальных учителей не бывает. Как и у любого человека, у педагогов есть свои достоинства и недостатки, сильные и слабые стороны. Прежде всего, учитель должен быть добрым, он должен понимать детей и находить с ними общий язык, стараться не кричать на них, хотя порой это бывает сделать нелегко. Находчивость – тоже очень хорошее качество для учителя. Они всегда должны помогать ученикам в любых ситуациях. Учитель должен быть спокойным.
Доброта, спокойствие, находчивость – прекрасные качества идеального учителя, но и это не главное, главное – найти подход ко всем, к каждому ученику.
Шевченко Елизавета, школа №950:
Я считаю, что идеальных учителей не существует. Идеал – это что-то недостижимое, но если пофантазировать, то это тот учитель, который уважает своих учеников. Он всегда готов прийти на помощь, держит дисциплину на уроке, интересно преподает свой предмет, доступно объясняет темы. Если у учителя с учениками будет взаимопонимание, то и учиться детям будет намного легче. У учителя должно быть терпение. Он должен быть современным для того, чтобы понимать своих учеников. Идеальный учитель должен любить детей и свою работу.
Федорова Дарья, школа №1363:
Я считаю, что идеальный педагог должен располагать единым комплексом качеств, ведь именно ему предстоит не только базово дать знания ученикам, но и помочь в становлении их личности, формировании гуманного отношения. Учитель, он же наставник, и его поведение – пример для многих. Поскольку зачастую его образ бережно хранится в памяти каждого взрослого человека.
Шестакова Анастасия, школа №1363:
Я считаю, что мы все многогранны и совмещаем в себе многообразие вкусов и предпочтений. В самый плохой день для вас упавшая ручка будет трагедией, как и, к примеру, невинная черта характера какого-либо человека (учителя). Так что, какой бы супер характер я не выдумала – он никогда не будет идеальным.
А так, могу просто сказать о приоритетных для меня качествах: понимание, выдержка, поддержка и холодный расчёт. Хорошо, когда оценивают твои знания , а не личную жизнь.
Егорева Дарья, школа №1363:
Самое главное для учителя- гореть своим делом. Когда с интересом рассказываешь о своём предмете, когда действительно любишь свою профессию, есть возможность влюбить в свой предмет учеников.Ведь это очень важно : не заставлять учиться, а чтобы дети тянулись сами.Учитель должен уметь найти подход к каждому, быть своеобразным психологом :не просто рассказывать информацию и показывать презентации, а стараться заинтересовать детей.Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к учению, он совершенный учитель.
Калинина Полина, школа №1363:
Я считаю, что идеальный учитель — это тот, кто принимает во внимание все индивидуальные особенности учеников при объяснении материала. Такие учителя во время уроков дают дополнительные задания тем, кто уже понял тему, и работают, терпеливо разговаривая с теми, кто ещё не догнал тему урока. А также они стараются сделать свой урок запоминающимся положительными эмоциями. Тематические шутки и интерактив — неотъемлемая часть их занятий. Такие идеальные учителя обычно имеют высокие рейтинги среди учеников.
Богач Александра, школа №1363:
Мне кажется, что это преподаватель, который знает, как хорошо преподносить свой предмет. Идеальный педагог должен обладать такими качествами, как: терпеливость, самоконтроль, открытость к общению. Этот человек должен быть трудолюбивым, сдержанным, справедливым, неравнодушным к ученикам, их состоянию здоровья. Учителю также нужно уметь решать конфликты детей, если они не могут сделать это самостоятельно. Идеальный педагог должен постоянно совершенствовать свои знания, заниматься самообразованием.
Федосеева Анастасия, школа №1363:
Учителя играют важную роль в жизни каждого человека. Именно они дают нам начальные знания, на базе которых мы получаем образование в ВУЗах.
Я считаю, главная задача учителя не столько научить, сколько найти индивидуальный подход к каждому ученику, а для этого надо обладать рядом определённых качеств. Для меня идеальный учитель – это, в первую очередь, отзывчивый человек, который всегда поможет и всегда найдёт время, чтобы объяснить ещё раз какую-то тему. Также, это человек, который действительно может заинтересовать, чтобы ученики не сидели на его уроках со скучающим видом и тем более не учили его предмет из-за того, что он строгий, а с удовольствием вливались в работу. Хороший учитель должен поддерживать учеников в их начинаниях, принимать их точку зрения и ни в коем случае не ругать за ошибки, а просто помочь получше разобраться в непонятой теме. Это должен быть очень коммуникабельный человек, которого не будут бояться, а наоборот, будут идти, чтобы спросить совета или просто поговорить на отвлечённые темы. Ведь так здорово, когда учитель для тебя не враг, а приятный собеседник, с которым можно поделиться своими мыслями!
Учитель – это не просто профессия, а призвание. Я думаю, идеальный учитель тот, который открыт своим ученикам.
Костюнина Лиза, школа №1363:
Мне кажется, учитель будет идеальным если он любит свою работу. Если человек любит детей и хочет дать им как можно больше информации, донести трудные и непонятные вещи простым и даже интересным образом. Еще, я думаю, для такой профессии как «учитель» нужно быть всегда на одной волне со своими учениками- это помогает быть и кнутом, и пряником для детей, вас будут уважать и ценить. Также терпение и понимание со стороны учителя, без этого учителю будет трудно балансировать, он будет срываться на всех вокруг и зарабатывать статус нелюбимого учителя. Самое главное для учителя-это просто хороших детей, которые будут поддерживать его и помогать во всем.
Алферова Светлана, школа №1363:
Каким должен быть идеальный учитель? Я часто размышляла на эту тему. Учитель это ведь не только человек, объясняющий тебе свой предмет, это настоящий наставник. К сожалению не каждый преподаватель действительно любит свою профессию и обладает достаточным терпением. Я считаю, что учитель должен гореть желанием поделиться своими знаниями. Но как сделать это правильно? Нужно запастись терпением и собрать все свои силы, чтобы удержать не только чужой интерес к предмету, но и свой собственный, ведь если ученик заметит незаинтересованность, он оставит попытки, даже услышать о чём ему говорят. Быть учителем нелегко, ты остаёшься им даже после последнего звонка в пятницу, ведь нужно подготовиться к следующим урокам и так снова и снова. Учитель или даже наставник – это не просто профессия, этим нужно жить. Если полюбить своё дело, получиться стать лучшим в нём.
Демидко Ольга, школа №1363:
По моему мнению идеальный учитель — это человек, который хочет понять детей, который продумывает каждую минуту урока, который знает как сделать так, чтобы ребятам самим захотелось слушать и понимать его. Я считаю, что учителя должны быть на одной волне с детьми, малышей достаточно легко заинтересовать, если подача предмета будет яркой и красочной. К счастью, в моей жизни был не один такой учитель. Учитель всегда должен быть заинтересован в том, чтобы каждый ученик понял пройденный материал и успешно справился с контрольной, экзаменом…
Истомин Георгий, школа №1363:
Учитель и деятельность с чем связано обучение целого поколения – очень важна для государства и его развития. На мой взгляд, прежде всего идеальный учитель должен готовить завтрак утром в школу всем детям и вовремя ложить спать их, чтобы они высыпались. Ладно. А если без шуток, то идеальный учитель должен со всеми учениками находить общий язык, ведь от этого зависит их желание учиться, а если его нету, то и результата не добьешься. Идеальный учитель также идеально как и он сам, должен знать свой предмет и своё дело, тем, чем он занимается. В моей школе 1363 много хороших учителей и я считаю их хорошими, не только из за того, что они в моей школе, а в первую очередь я со вниманием слушаю материал, что они хотят донести и я благодарен им за это.
Потапова Наталья, школа №1363:
В первую очередь хотелось бы заметить, что учитель — это очень важная и ценная профессия, которая никогда не потеряет свою значимость в обществе. Как нам известно из истории, необразованных людей раньше было много. И это было реальной проблемой! Я очень рада , что сейчас у нас есть возможность получать образование и развивать свои навыки в разных сферах. Также нельзя не выделить, что именно благодаря преподавателю ученик может заинтересоваться предметом и впоследствии уже углубиться в него. На тему образования и педагогов можно размышлять вечно, но всё-таки каким должен быть идеальный учитель. Я считаю, что в первую очередь преподаватель должен сам любить свою работу и получать удовольствие от нее. Также очень важна квалификация педагога, ведь не каждый способен передать свои знания другим, уметь доступно объяснить, чтобы каждый обучающийся понял материал. Безусловно очень важны взаимоотношения между учителем и его учениками. Если вокруг них будет царить дружественная атмосфера , то и рабочий процесс пойдет славно. У меня вот была такая учительница, она всегда была готова пойти на помощь, на ее уроках царила невероятная атмосфера и абсолютно все ученики были вовлечены в рабочий процесс ,а это достойно уважения. Я считаю, идеальный учитель всегда сможет заинтересовать детей в своем предмете и обеспечить комфортную атмосферу в коллективе. Знаете как приятно, когда в классе никто не разговаривает , а все настолько заинтересованы рабочим процессом, что даже на секунду не отвлекаются.
В заключение я бы хотела сказать, что учитель – это очень трудная профессия, которая требует много сил , терпения и энергии. Всех педагогов в какой-то мере мы можем назвать героями, ведь не каждый решиться пойти на такую работу.
Ребриков Артем, школа №1363:
На мой взгляд идеальный учитель тот, кто обладает в совершенстве необходимыми навыками для обучения детей. Идеальный учитель может найти индивидуальный подход к каждому ученику. Он обязан обладать харизмой, хорошим чувством юмора и быть находчивым. Так же учитель должен признавать свою неправоту и уметь работать над собой. На урок у него должен быть чёткий план действий, по которому он будет работать. Кроме этого, должен подбадривать и мотивировать учеников, чтобы они имели тягу к учёбе и получению новых знаний. Вот каким на мой взгляд должен быть идеальный учитель.
Авраменко Ариадна, школа №1363:
Учитель – одна из самых сложных профессий, которая требует большого внимания и не мало сил. Не каждому человеку подвластна эта профессия, ведь чтобы быть преподавателем нужно иметь определенные черты характера, выдержку и терпение.
На мой взгляд, учитель должен по-настоящему любить свою работу. Когда он заинтересован в том, что преподает, ученикам становится намного интереснее слушать и появляется желание изучать предмет.
Доброта, отзывчивость и взаимопонимание – незаменимые качества для человека любой профессии, но для учителя эти качества являются одними из ключевых. К доброжелательному преподавателю приятно приходить на урок, слушать, проявлять активность на уроке. Такой учитель становится настоящим другом в школе, и ученик может обратиться к нему за помощью с любым вопросом или проблемой. Поддержка в школе очень важна!
Учитель – бесценный труд! На его плечи ложатся задачи воспитания и образования детей, а также помощь в становлении личностей.
Саламатина Дарья, школа №1363:
Идеальный учитель для меня… Но кто же сказал, что учитель должен быть идеальным? В первую очередь, учитель — это человек, а затем наставник, педагог квалифицированный и опытный. Учителя нельзя назвать идеальным: вдруг не с ходу ответит на сложный вопрос или погрозит сидящим “на галёрке” шутникам. Но его можно и нужно идеализировать!
Учитель — профессия, а под ней — личность, решившаяся поделиться знанием. Человек своей профессии, он отдаёт столько времени чужим, казалось бы, людям. Потому учитель человеколюбив: он берёт на себя часть ответственности за воспитание поколения, проникается теплотой к своим ученикам.
Нельзя допустить, чтобы Идеальный Учитель в умах подопечных был ни что иное, как Удобный Учитель, мягкий учитель, чрезмерно снисходительный, спускающий с рук наглость, или учитель, который бы, как все мечтали в первом классе, не задавал домашнего задания! Разумеется, мы хотим видеть своим учителем интересного и доброго человека, в меру строгого, в меру весёлого. Наш идеальный учитель — авторитет, на который мы ровняемся!
Локтионова Анастасия, Школа №1101
Уникален профессионал, способный зажечь своих учеников идеей! Хочу привести в пример моего учителя литературы. Я с детства любила читать, занималась в театральной студии, но было трудно анализировать тексты, эта проблема есть и у взрослых людей. Учителя менялись, а у меня начал пропадать интерес к литературе. Но с появлением Юлии Валентиновны я начала жалеть, что забросила предмет. Мне нравится слушать ее уроки, горячо дискутировать и доходить до истины. Хороший учитель помогает полюбить свой предмет.
Малиновская Екатерина, школа №1636 :
Профессионал своего дела с хорошим образованием, который живет своей профессией и знаниями — для меня это одни из черт идеального учителя. Любовь к детям, понимание и эмпатия так же не мало важны для того, кто хочет стать хорошим педагогом. Да, школа, в первую очередь — место получения знаний, но это и одно из первых мест, где мы адаптируемся к социуму. Поговорка «школа — второй дом» правдива. Учителя — наши вторые родители, которые нам всегда смогут помочь, объяснить, разобраться. Они не только проводники в мир знаний, но и близкие нам люди.
Зеленова Полина, школа №1636 :
Учитель – сложная и ответственная профессия. Она требует не только умственных способностей, но и умение грамотно работать с детьми. Я считаю, что учитель должен быть наравне с учениками, так будет намного интереснее проводить уроки. Довольно много ребят любят учителей, которые халатно относятся к своему предмету. Да, учитель может быть добрым, но в меру. Исходя из собственного опыта, могу сказать, что предметы требовательных педагогов я знаю лучше. Пусть они бывают весьма строгими, но это поможет нам в будущем при сдаче экзаменов.
Петрова Анастасия, школа №1636 :
Я считаю, что идеальный учитель — это тот, кто заинтересован в своем предмете. Он не преподает его только потому, что он больше ничего не знает и ему ничего не интересно. Педагог должен любить детей, ведь он работает с ними. Ещё одна важная вещь — подача материала. Если учитель просто что-то нудно рассказывает или говорит сделать конспект параграфа, ребенку не интересно и скучно на его уроках. Но если он придумывает какие-нибудь интерактивные задания, например, викторины по пройденному материалу, ученик может заинтересоваться предметом и полюбить его.
Хальзева Софья, школа №1636 :
По моему мнению, идеальный учитель должен иметь хорошее образование, уметь контактировать с другими людьми и находить к ним подход. Зачастую идеальный образ учителей, который могут представить себе ученики – человек, который просто присутствует на уроке, не делает замечаний, давая детям полную свободу и ставя хорошие оценки. Но что же такое «идеальный учитель»? Хороший учитель, должен преподавать свой предмет таким образом, чтобы ученику было интересно слушать каждое его слово.
Шараев Алексей, школа №1636 :
Человек, ставший учителем, должен обладать большим количеством качеств и навыков, чтобы хорошо взаимодействовать с учениками, давая им знания. «Идеальный учитель» – субъективное и сложное понятие. Например, меня подкупает заинтересованность в жизни учеников, современность взглядов для разговоров на общие темы, открытость и легкость этого общения.
Я думаю, что быть «идеальным» учителем несложно. Ведь если он действительно любит свою профессию, то дети сами потянутся за ним, желая изучать материал.
Кузнецова Мария, школа №1636 :
На мой взгляд, идеальный учитель должен быть заинтересован своим предметом и уметь заинтересовывать своих учеников. Когда педагог знает, о чем говорить и спешит рассказать о своих знаниях подрастающему поколению – это всегда пробуждает в учениках интерес и тягу к предмету, появляется желание открывать для себя новые знания. Также важно, чтобы учитель был внимательным, добрым и отзывчивым, но в то же время требовательным, тактичным и справедливым. Такой педагог будет любим и уважаем своими учениками, а процесс образования станет более комфортным и увлекательным для каждого!
Васильева Кира, школа №1636 :
Учитель — это профессионал своего дела, который должен быть справедливым, ответственным и требовательным, который заинтересует своим предметом. Педагог будет для меня идеальным, если я буду понимать, что могу обратиться к нему если не поняла или упустила что-то, а он в свою очередь спокойно объяснит; если я буду с увлечением слушать и не замечать, как прошло время, ведь так хочется наслаждаться уроками и брать от них максимум, а не ждать их окончания. Необходимо, чтобы знания, полученные на уроке, остались в голове и пригодились для дальнейшей жизни.
Сергеева София, школа №1636 :
Идеальный учитель, как Дед Мороз – все о нем говорят, но никто его не видел. Возможно это плод нашей фантазии, а возможно он и правда существует. Но что мы вкладываем в понятие «идеальный учитель»? Для всех оно разное. Я думаю, что любой учитель в первую очередь должен быть хорошим психологом. Очень важно, чтобы учитель, работая с подростками, не только понимал их потребности и интересы, но и умел с ними взаимодействовать, завоевывая уважение не акцентированием внимания на своем превосходстве, а творческим подходом к своему делу и искренним желанием стать проводником по миру знаний.
Нейман Полина, школа №1636 :
Обучение — неотъемлемая часть нашей жизни. И так важно, кто сопровождает нас на протяжении этого долгого и тернистого пути. Заканчивая школу, я могу уверенно ответить, что идеальный учитель — это невероятно влюблённый в свой предмет человек, готовый делиться ценными знаниями и опытом, который одним лишь взглядом может выразить всю любовь и тепло к ученикам. Это открытый, добрый, обладающий воображением и смекалкой, в меру строгий и умеющий погрузить ребят в своё дело с головой, педагог. И это точно наш друг, помогающий преодолеть все трудности и препятствия!
Овчинцева Олеся, школа №1636 :
Несомненно, педагог должен любить свою работу, передавать это чувство детям и дарить свои знания. Учитель — важная профессия в наше время. Он должен быть приятным в общении, сдержанным и корректным в оценке знаний. Ему необходимо знать в точности свой предмет и, конечно, не стоит забывать про человеческие качества. Тогда уроки будут увлекательными для ребят.
Гаджимагомедова, школа № 1272:
Каким, по моему мнению, должен быть идеальный учитель?
Взаимоотношения между учеником и учителем — это главная составляющая в школе. От этого зависит желание ученика ходить в школу, учить определённый предмет и получать отличные оценки. Если учитель не может найти свой подход к ученику, то ни о какой работе на уроке и речи быть не может.
Я считаю, что идеальный учитель — это тот человек, который готов лично поработать с учеником, подтянуть его и привить любовь к знаниям и своему уроку. Так же, это человек, готовый поддержать своего ученика и встать на его защиту, если у него появились проблемы.
Данилина Настя, школа № 1272:
Профессия учителя всегда считалась одной из самых престижных и уважаемых, ведь ее представители — высокообразованные и гуманные люди. Они умеют находить общий язык с детьми, подход к ним и передавать им знания.
Хороший учитель, прежде всего, должен в совершенстве владеть предметом, который он ведет. Ведь порой нас интересуют какие-то дополнительные вопросы, и очень странно, когда учитель не знает, что нам ответить. Порой мы спрашиваем о чем-то, что не касается урока, поэтому здорово, когда педагог может нам объяснить и это.
Помимо высокого уровня интеллекта учитель должен обладать рядом качеств, такими как: выдержка, дружелюбие, терпение, доброжелательность. Ему следует быть примером для детей. Ведь мы много времени проводим в школе и волей не волей копируем модель поведения. Если учительница будет приходить на работу в неухоженном виде, с жирными волосами и потрескавшимся лаком, то вряд ли дети будут в восторге от педагога. В этом контексте следует упомянуть о дресс-коде. Это не позволительно приходить на уроки в коротких юбках, шортах или вьетнамках. Учителя должны отдавать предпочтение классическому стилю одежды.
Я думаю, что хороший учитель — человек, который, в первую очередь, умеет слушать и слышать своих учеников, стараясь заинтересовать детей, завлечь их в процесс обучения и грамотно выстроить его в соответствии с особенностями и пожеланиями каждого ребенка. Хороший учитель должен непредвзято относиться ко всем ребятам, не акцентируя внимание на ком-то одном и не выбирая себе любимчика, а также поощрять все старания своих учеников и радоваться их победам и достижениям вместе. Таких учителей дети всегда уважают и искренне любят, поэтому, я надеюсь, что их станет больше.
Востриков Тимофей, школа № 1272:
Я считаю, что одним из главных качеств идеального учителя должно быть умение работать с классом. Идеальный учитель должен уметь правильно подавать материал и уметь поддерживать интерес учеников к своему предмету. Если ученики не заинтересованы в изучении предмета, который преподаёт этот учитель, то с классом работать будет невозможно. Вторым пунктом, Я бы обозначил отношение к ученикам. Худшим качеством учителя, по моему мнению, является высокомерное отношение к своему классу.
Ученики- такие же люди как и все, поэтому и относится к ним нужно так, как вы хотите что бы относились к вам. Отвечая на поставленный вопрос, идеальный учитель- учитель который соответствует вышеперечисленным пунктам и действительно получает удовольствие от своей работы.
Гайдар Юлия, школа № 1272:
Идеальный учитель — это понимающий учитель, учитель, которой способен пойти на компромисс, выслушать иное мнение. Идеальный учитель это человек способный не просто научить, но и способный помочь. Если учитель не готов чему-то учиться у своих учеников, то это плохой учитель, не способный работать с детьми. Идеальный учитель, это человек способный приспособиться к сознанию подростка, способный выстроить с ним беседу на равных. Если взрослый человек может поставить себя на один уровень с подростком, то это отличный преподаватель, знающий свое дело.
Каким, на мой взгляд, должен быть идеальный учитель?
Максимова Ульяна, школа № 1272:
По моему мнению, идеальный учитель должен быть, в первую очередь, приятным на вид и доброжелательным, чтобы дети к нему тянулись и не боялись подойти с вопросом. Также, хороший учитель должен уметь привлечь интерес учеников к своему предмету, преподавая его с индивидуальным подходом к каждой возрастной категории. Каждому идеальному преподавателю нужно уметь строить такую систему на уроке, чтобы ученики его не только слышали, но и слушали. Ну и конечно же, мне кажется, учитель должен гореть интересом к своему предмету, тем самым передавая эту любовь своим ученикам.
Турутина Настя, школа № 1272:
По моему мнению идеальный учитель должен быть терпеливым, в меру строгим. Он должен уметь находить общий язык с детьми и уметь заинтересовать. Идеальный учитель в моём понимании должен быть ученику как второй родитель, понимать и поддерживать в любой ситуации.
Также, нельзя упустить из внимания то, что он должен хорошо знать свой предмет и уметь его преподавать.
Учитель должен быть справедливым, так ученики будут лучше относиться к учителю.
Как бы странно ни звучало, по моему учитель должен быть требовательным, потому что так дети выкат материал, главное соблюдать грань между требовательностью и придирчивостью.
Лика Лизина, школа № 1272:
На мой взгляд, идеальный учитель — это тот, учитель, который излучает гармонию, держит равновесие. Это значит, он проявляет сострадание, ласку, любовь к детям, так он помогает им учиться и преодолевать препятствия на пути к учёбе. Идеальный учитель должен балансировать между строгостью и состраданием. Я считаю, что учитель должен быть строгим, чтобы ученики его уважали, становились более ответственными, лучше учились, но ему нужно быть таким в меру. Излишняя строгость учителя подавляет работоспособность и самооценку ученика и лишает его веры в свои силы. Поэтому учителю следует быть ещё и сострадательным. Как я уже сказала, сострадание учителя помогает ученику преодолевать трудности. Её тоже должно быть в меру, чтобы ученик не разленился и не потерял интерес к учёбе, ведь учитель всегда «будет гладить его по головке». В заключение, я хочу сказать, что идеальный учитель должен иметь строгое равновесие между строгостью и состраданием, так ученики будут лучше учиться и не пропускать уроки.
Меретина Александра, школа № 1272:
Однозначно ответить на этот вопрос весьма сложно, ведь все учителя по-своему прекрасны и умны.
Мы ходим в школу, получаем знания от тех людей, которые верят в наше будущее.
Я считаю, что идеальный учитель-это общительный, добрый, понимающий, терпеливый, безусловно умный, всегда готовый тебе помочь человек.
Все дети разные, учителям приходится работать с абсолютно разными ребятами, но все педагоги отличаются ангельским терпением, за что я им бесконечно благодарна.
Это огромный труд-находить правильный подход к детям, чтобы те могли с интересом получать знания и идти вперёд в будущее.
