18 марта в рамках проекта «Пресса в образовании» газеты «Вечерняя Москва» в ГБОУ Школа № 1250 учитель истории и обществознания Фомина Ольга Ивановна провела открытый урок в 6-ом классе, посвященный знаменательному событию в истории России — пятой годовщине Крымской весны. Необычная атмосфера урока сразу же вызвала неподдельный интерес ребят, особенно, когда они получили в руки газету… Да — да, газету, не планшет, не ноутбук или любой другой, привычный для современных детей гаджет. В первые минуты «живая» газета в руках вызвала небольшое недоумение, но уже спустя некоторое время ребята оживленно обсуждали столь актуальный политический вопрос. Довольно «взрослая» статья «Пять лет у родного причала» оказалась весьма увлекательной для наших юных дискутантов. Инфографика, представленная в статье, доступно и наглядно показала основные события в истории Крыма.
В ходе урока ребята также вспомнили историю вхождения Крыма в состав Российской Империи, вспомнили 1957 год и изменение административных границ внутри СССР, в результате которых Крым отошел Украине. Наибольший интерес и обсуждение вызвал вопрос о последствиях вхождения Крыма в состав РФ. Наблюдая за ходом урока, невозможно было не заметить, что некоторые факты ребятам уже были известны, чувствуется, что данный вопрос обсуждается в семьях.
«На уроках мы часто используем работу с различными источниками информации, — говорит Ольга Ивановна, — хотя опыт работы с газетой для современных детей поистине уникальный».
«Современное образование немыслимо без овладения информационной культурой, навыками поиска, передачи, обработки и анализа информации. В эпоху обилия различных источников информации формирование элементов медиаграмотности — грамотности в области восприятия, понимания, интерпретации текстов различных СМИ, требует особого внимания» — добавляет заместитель директора Шаркади Е.В.
Безусловно, урок с газетой получился очень увлекательным и наверняка запомнится учащимся, а также заставит задуматься о тенденциях развития сегодняшнего мира, понять его неоднозначность и сложность, определить свою гражданскую позицию и научиться ее отстаивать.
