В последний день лета на Поклонной горе прошел XVII Московский фестиваль прессы. В этом масштабном мероприятии приняли участие многие ведущие издательства, медиакомпании и средства массовой информации, работающие в городе.
На территории фестиваля располагался целый городок, состоящий из разных тематических зон. В самом центре городка, да и моего внимания, была Книжная зона. Именно там прошел интерактивный открытый урок в рамках проекта «Пресса в образовании», посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Это было безумно увлекательно, полезно, а главное — поучительно как для самых больших, так и для самых маленьких посетителей фестиваля.
Станислав Лавров, преподаватель кафедры социогуманитарных дисциплин школы № 1504, начал занятие с маленького экскурса по истории Москвы, который не оставил равнодушным никого. Экскурс строился на малоизвестных и порой даже неожиданных фактах о нашем городе. Я с удовольствием узнала для себя много нового.
Дальше следовал небольшой творческий проект, в котором с интересом приняли участие юные посетители фестиваля.
Его суть заключалась в том, чтобы, используя газету «Пресса в образовании», рассмотреть архитектурные стили Москвы и немного почувствовать себя художником, раскрашивая известные достопримечательности во все цвета радуги. Главное, нужно было вспомнить, какие же они на самом деле.
— Участники были полностью погружены в процесс, — сказал Станислав Лавров. — Причем интересно, что над творческим проектом охотно работали как дети младшего школьного возраста, так и взрослые. Это была по-настоящему слаженная командная работа. Мне очень хочется пожелать всем нашим гостям и юным читателям как можно больше познавать и творить!
Продолжил урок Александр Оджо, учитель истории и обществознания школы № 1239. Вниманию участников была представлена пробная игра городских исторических викторин «Наследники победы», которая будет проведена в преддверии юбилея Победы для школьников 8–10-х классов.
Все гости поделились на две команды и отвечали на самые разнообразные вопросы , найти ответы на которые можно было, внимательно прочитав номер газеты «Пресса в образовании», который заранее раздали всем участникам.
— Главное, что побуждает получать новые знания, — это интересный вопрос, который может «зацепить» и заставить искать на него ответ. Если урок проводится в игровой форме, то у ребят должно появиться желание узнать что-то полезное и интересное не только во время занятия. Детям надо проявлять интерес к самостоятельному поиску информации по заинтересовавшей их теме, — объяснил Александр Оджо.
Я получила массу удовольствия, посетив мероприятие. Все гости увлеченно принимали участие в процессе, а преподаватели с не меньшим энтузиазмом наблюдали за процессом, иногда помогая «ученикам».
Впрочем, на Фестивале прессы можно было узнать не только об архитектурных особенностях и секретах Москвы. Наверняка каждый, кто пришел в тот день на Поклонную гору, нашел что-то для себя. Например, отойдя буквально на несколько десятков шагов от книжного павильона, можно было попасть на площадку «Бизнес». Там экспертами поднимались такие актуальные проблемы, как журналистика и ее место в современном мире, развитие стартапов молодыми предпринимателями и даже изменения климата, о которых аудитории поведал научный руководитель Гидрометцентра России Роман Вильфанд.
Разумеется, не обошелся Фестиваль прессы без зажигательных выступлений участников проекта «Народы Москвы». Представители диаспор, живущих в столице, порадовали зрителей своими номерами, заодно продемонстрировав собравшимся яркие национальные костюмы. А для поклонников здорового образа жизни работала спортивная площадка, где профессиональные инструкторы рассказали о нормативах ГТО и показали, как добиться лучшего результата.
