Подведены итоги Международного форума научной молодежи «Шаг в будущее», в котором учащиеся Школы №1537 традиционно приняли активное участие и блестяще выступили со своими инженерными разработками (руководитель делегации – куратор Инновационно-технологического центра Школы №1537 Минченко Михаил Михайлович). Форум «Шаг в будущее» – крупнейшее мероприятие Десятилетия науки и технологий, одно из главных научно-технических соревнований молодежи нашей страны с участием международных делегаций. В этом году Форум проходил при поддержке Фонда Президентских грантов с марта по май в очном и дистанционном форматах, собрав на своих площадках более 1100 участников из 10 стран мира.
Около 20 учащихся Школы №1537, обучающихся по программам предпрофессионального образования «Инженерный класс в московской школе» и «ИТ-класс в московской школе», представили собственные проектные разработки в области информационных технологий, робототехники, новой энергетики, автоматизации и моделирования технологических и социальных процессов на девяти секциях на базе МГТУ им. Н.Э.Баумана, МИРЭА, МГТУ «Станкин» и РГГУ, а также в финале международной секции на английском языке. По итогам высококонкурентного соревнования с ребятами из нескольких сотен городов и сел 65 регионов России учащиеся Школы № 1537 вошли в число авторов лучших работ, победителей и призеров нескольких научных секций конференции «Шаг в будущее», двум учащимся 10 класса присвоено звание «член-корреспондент Российского молодежного политехнического общества», учащаяся 11 класса награждена почетным знаком «Школьник-исследователь», несколько описаний представленных проектов рекомендованы к публикации в сборнике лучших работ Форума.
Ученики Школы №1537 показали значимые результаты, получив высокую оценку экспертов ведущих инженерных вузов и профильных предприятий:
- работа ученика 11 класса Виталия Г. «Домашняя система-агрегатор музыкальных потоков» (научн. рук. М.М.Минченко) удостоена диплома «За лучшую работу в области интеллектуальных компьютерных систем», диплома призёра секции «Интеллектуальные компьютерные системы». Виталий награжден Малой научной медалью «За большие успехи в научно-исследовательской деятельности»;
- работа ученицы 11 класса Софьи С. «Беспроводной блок питания на основе перовскитной солнечной батареи» (научн. рук. М.М.Минченко) удостоена диплома «За лучшую работу в области солнечной энергетики», диплома победителя секции «Энергетические системы будущего», диплома победителя в номинации ПАО «РусГидро», а также рекомендована к публикации в сборнике лучших работ Форума. Софья награждена почетным знаком «Школьник-исследователь» и Малой научной медалью;
- работа ученика 11 класса Василия С. «Система автоматизированного контроля состояния водителя» (научн. рук. М.М.Минченко) удостоена диплома победителя секции «Информатика, вычислительная техника, телекоммуникации», специального диплома РТУ МИРЭА I степени «За отличную, практически значимую работу и ее успешную реализацию», диплома в номинации «Лучший старт» международной англоязычной секции «Точные науки», а также рекомендована к публикации в сборнике лучших работ Форума;
- работа учеников 10 класса Александра Е. и Андрея Ц. «Система автономного управления электросамокатом» (научн. рук. М.М.Минченко, А.Ю.Опарышев) удостоена диплома призёра секции «Прикладная механика и компьютерные технологии в автоматизации и робототехнике». Александру Е. и Андрею Ц. присвоены звания члена-корреспондента Российского молодежного политехнического общества;
- работа ученика 11 класса Андрея Н. «Автоматизация подготовки твердых бытовых отходов к утилизации» (научн. рук. М.М.Минченко) отмечена дипломом призёра секции «Цифровые технологии в производстве». Андрею Н. присуждена научная стипендия имени академика К.С.Колесникова;
- работа учеников 10 класса Александры П. и Владислава Ф. «Влияние экономических кризисов на уровень социально-экономического развития регионов России» (научн. рук. М.М.Минченко) удостоена диплома призёра, а также рекомендована к публикации в сборнике лучших работ Форума;
- работа ученика 11 класса Олега Н. «Программная система организации учебного контента» (научн. рук. М.М.Минченко) отмечена дипломом призёра секции «Интеллектуальные компьютерные системы»;
- работа ученика 11 класса Фёдора О. «Модернизация инфракрасного сенсора для робототехнических устройств» (научн. рук. М.М.Минченко, А.Ю.Опарышев) удостоена диплома призёра секции «Цифровые технологии в производстве».
- работа ученика 11 класса Александра Т. «Программная оценка доступности и целесообразности займов различных видов» (научн. рук. М.М.Минченко) отмечена дипломом призёра секции «Математика и ее приложения в информационных технологиях»;
- работа ученика 10 класса Игоря Н. «Голосовой ассистент для работы на компьютере людей с ограниченными возможностями» (научн. рук. М.М.Минченко) отмечена специальным дипломом РТУ МИРЭА «За полезную приактическую разработку социальной направленности».
В этом году, помимо старшеклассников, в финале Форума от Школы №1537 выступил юный участник – ученик 6 класса Андрей П., который за представленную собственную программную разработку был награжден дипломом II степени в номинации «Лучшая работа среди юных участников».
Форум «Шаг в будущее» организован Московским государственным техническим университетом имени Н.Э. Баумана и Российским молодёжным политехническим обществом. В числе партнёров и учредителей Форума – Минобрнауки России, Минобороны России, Российская академия наук, Российская академия образования, Госкорпорация «Роскосмос», Фонд инфраструктурных и образовательных программ, Национальное агентство развития квалификаций, Психологический институт РАО, Концерн ВКО «Алмаз-Антей», ПАО «Россети», ПАО «РусГидро», Компания «Комус», АО «Храпуновский инструментальный завод», Российское военно-историческое общество», журнал «Наука и жизнь», Издательский дом «Библио-Глобус», Издательский дом «Альпина», другие организации.
По итогам участия образовательной организации в Форуме директор Школы №1537 Соболева Оксана Витальевна отмечена благодарственными письмами председателя Центрального Совета Программы «Шаг в будущее» и ректора РТУ МИРЭА «За высокий уровень подготовки учащихся, плодотворную профориентационную работу, развитие и поддержку научно-исследовательской и проектной деятельности школьников».
Поздравляем наших победителей и призеров,
желаем дальнейших успехов в инженерном творчестве и исследовательской деятельности!
ИЗОБРЕТАЕМ! ТВОРИМ! СОЗИДАЕМ!
