Стажировки и подработка в старших классах: развивают самостоятельность или мешают учебе? Как на этот вопрос ответили участники студии «Новый фейерверк».
Снежана Шерешева, студентка Московского Международного Университета:
— Многие подростки стремятся устроиться на подработку. Их можно понять, ведь с возрастом появляется больше «хотелок», а карманных денег уже не хватает. Подработка позволяет понять подростку, каким трудом зарабатываются деньги, и научиться более бережному обращению с ними. Но если человек учится в старших классах, то ему придется сдавать ЕГЭ. И подготовка к экзаменам должна стать главной заботой школьника — от этого будет зависеть стоимость обучения в вузе. В комбинировании учебы и работы нужно соблюдать баланс.
Владислав Пересторонин, ученик МЦД БИЦ:
— Я считаю, что стажировки и подработки в старших классах — очень полезная вещь. Например, я сейчас раз в неделю выхожу на работу курьером и благодаря этому могу самостоятельно оплачивать себе подготовку к ЕГЭ, а также у меня остаются деньги на карманные расходы, поэтому в финансовом плане я становлюсь самостоятельным. То же самое можно сказать и про стажировки: возможность попробовать будущую профессию еще в школе облегчит последующее устройство на работу. Главное при всем этом — старшеклассникам никогда не стоит забывать про подготовку к ЕГЭ, и тогда от подработок и стажировок в старших классах школы будет выходить только польза.
Эскандер Саркиев, ученик школы № 1512 имени Алии Молдагуловой:
— Подработка в старших классах развивает самостоятельность. Однако она мешает учебе, если человек берет на себя слишком много и не умеет планировать нагрузку. Оптимальный вариант — легальная занятость на несколько часов в неделю или летом.
Ольга Пономарева, ученица школы № 1512 имени Алии Молдагуловой:
— Мой ответ — подработки нужны. Несмотря на то, что в старших классах не так уж и много времени для этого. Небольшое количество рабочих часов параллельно с учебой помогает заработать деньги, но в первую очередь помогает понять их ценность. Все знают, как легко тратить, но важно осознавать, как непросто зарабатывать. Получив даже минимальный опыт работы, молодые люди приобретают ответственность.
Арина Положенцева, ученица школы № 1501:
— Считаю, что подработки отлично развивают самостоятельность и дают ценные навыки. Конечно, учеба в старших классах должна быть на первом месте. Но те, кто пробовал работать, после школы и вуза гораздо легче вливаются в новый рабочий коллектив. Ты уже понимаешь, как устроены те или иные рабочие процессы, и более четко осознаешь, что такое ответственность.
КСТАТИ
В американской культуре ранняя подработка — это элемент взросления и повод для гордости. Дети из обеспеченных семей часто работают наравне со всеми, чтобы накопить на первую машину или колледж. В странах ЕС закон жестко ограничивает время работы школьников, чтобы это не вредило оценкам. В Японии и Южной Корее отношение к подработкам школьников, скорее, негативное.
